《新型玻璃》教学设计7

第 1 页 共 8 页 新型玻璃新型玻璃 教学设计教学设计 7 7 1 认知目标 能利用拼音正确 通顺地朗读课文 理解 藕断 丝连 等好词 能用读懂儿童科普文章的方法阅读课 文 2 能力目标 学习方式能从与书本文本沟通过渡到与信息网络 文本沟通 培养学生搜索信息和处理信息的能力 3 情感目标 通过学习课文 以点带面 让学生了解迅速发展 的科学技术及其在现代化建设中的作用 从而培养学 生从小崇尚科学 热爱科学 并利用科学积极发明创 新的思想品质 这是一篇科普小品 介绍了夹丝网防盗玻璃 夹 丝玻璃 变色玻璃 吃音玻璃 5 种新型玻璃的特点和 在现代生活中的广泛应用 课文共 6 个自然段 1 5 自然段用生动 有趣 的语言引出了 5 种新型玻璃 并介绍了他们的特点和 作用 第 6 自然段讲新型玻璃在现代化建设中所起到 的作用和人们将会创造出更多的奇迹 文章的重点是 第 2 页 共 8 页 通过学习了解文中给我们介绍的 5 种新型玻璃的特点 和作用 并能清楚 自信地向大家介绍其中一种自己 喜欢的新型玻璃 这是一篇科普文章 因此学习时的难点可能在于 怎样带领学生以科普的角度和视野去阅读它 能从中 体会到对科学的热爱的精神 并有热切想理解其他更 多科技成果在我们生活中的运用 能从相对理性的科 普内容中迸发出求真的激情 根据小学生具有直观形象思维的特点 充分利用 多媒体技术 优化学生的学习环境和学习资源 激发 他们的学习兴趣 让他们在主动探索中学习 培养学 生学习的独立性 四年级的学生已经初步掌握了上网 浏览的能力和一定的文字处理能力 互联网丰富的信 息资源以及超文本结构都特别适合于学生进行 自主 发现 自主探索 的探索式学习 这种学习模式能彻 底改变传统教学过程中学生被动接受状态 从而使学 生处于积极主动的地位 能有效地激发学生的学习动 机和创造性 让学生在积极动手 动脑 动口中自己 阅读 思考 练习 质疑 达到获知 探索问题的目 的 1 运用多媒体技术 为学生创设丰富的情境 激发学生兴趣 以探索问题来引导学生在自主中学习 第 3 页 共 8 页 思考 质疑 运用多媒体引导创新 原来基于归纳或 演绎的讲解式教学转变为基于 情景创设 主动 探索 协作学习 等多种新型教学方法综合运用 的全新形式 有助于学生发散性思维 形象性思维 创造性思维的发展和创新能力的孕育 2 操作过程 设置悬念 创设氛围 网络阅读 把握特点 小组协作 网上探讨 动画演示 突破难关 设置情境 网上展销 举一反三 创新发明 以 点带面 网上博览 采用这种多种信息技术整合的方 法来进行教学 可以使课堂上的学生既能主动获取知 识 又能主动探索思考 既培养了学生的阅读能力 又提高了他们搜索信息和处理信息的能力 教学中多以 powerpoint 和 教学局域网 为交 互主线 其中的视频效果是带领学生进入情境的能手 并用网络技术以多种动画 游戏等方式让学生能在网 上轻松愉快地阅读理解 突破重难点 联系巩固 另 外 我们设置的 教学局域网 上 精心设置学生的 拓展练习 查阅资料的空间 基于小学生搜索信息和 处理信息能力有限 因此我们在一定程度上减少了无 关因素 让学生能在干扰最少的学习环境下畅游 一 设置悬念 创设氛围 第 4 页 共 8 页 1 同学们听 这么急促的声音是什么声音 到 底怎么会事 让我们一起寻声探个究竟吧 2 原来是从博物馆里发出的报警声 难道那里 失窃了吗 请大家读课文第一节了解一下情况 我们 的电脑上也有相同课文 如果遇到不理解的词句 可 以点击它 3 从中我们欣喜地发现幸亏有夹丝网防盗玻璃 那么它独到在哪呢 4 像这种新发明的有特殊功能的玻璃 我们称 之为新型玻璃 二 网络阅读 把握特点 1 今天就让我们一起走进新型玻璃的世界 去 领略那里的一番奇异美妙吧 2 那么请大家读课本剩下部分 或阅读电脑上 的课本 遇到不理解的地方可以点击它得到帮助 然 后 请四人小组合作找出其他几种新型玻璃 并利用 提供给大家的表格 选一种玻璃进行分析 记录 屏幕中出现一个闪烁的红点 伴随着急促的报警 声 声音由远及近 靠近的声音把图象定格在 博物馆 在电击理解时 有文字说明 图片说明 动画说 明等等 第 5 页 共 8 页 声音嘎然而止 屏幕中出现这次事件的 功臣 夹丝网防盗玻璃 新型玻璃 四个大字从一声清脆的玻璃碎裂声 中蹦出 突如其来的急促的报警声能迅速使人集中注意力 这里能让学生以最快的速度 最高的激情进入情境 实在的地点和声效让学生靠得更近了 也让学生 有中急切的心情去了解真情 从了解情况到了解 功臣 夹丝网防盗玻璃过渡 很自然 也是学生的一种必然的内在需求 学生的思维此时一定停留在新型玻璃四个大字上 那么是时候把学生的思维从事件中跳跃到新型玻璃上 以增强学生的学习兴趣 淋漓尽致地发挥学生的合作精神 在合作中体验 到学习的快乐和自信 四个人为了共同的目标而奋斗 相信他们会很团结 能把自己的技能发挥到极至 互 相补充 3 口头交流 然后在网上共同展示交流 三 设置情境 网上展销 1 童话王国里的魔法棒把我们带到了玻璃世界 里 现在我们都是新型玻璃了 我们的主人小明要带 大家参加世界新型玻璃展销会 为了能让世界各国认 第 6 页 共 8 页 识我们 我们要准备一番话推销自己 让大家都知道 我们的本领 2 你喜欢哪种玻璃就成为哪种 先让我们来做 个小游戏记住自己的功能吧 3 展销会上已经如荼如火了 我们赶快行动吧 4 让我们去看看展销会上还有哪些更新型更有 趣的玻璃 可以将信息上传到教学局域网上 让大家共同浏 览交流 屏幕上出现展销会热闹的场面 人声鼎沸 网络小游戏 有个屋子 这个屋子在不同地点 含有不同功能 时 我们要为它装上不同的新型玻璃 我是 我能 在展销会实地场景模拟的屏幕上 可以点击其他 摊位以了解其他信息 这里将自己的成果呈现给大家交流 是一种成功 的体会 是与大家共同分享成功的体会 这是个生动的情境 学生应该很容易进入的 对 于童话里的情节和实实在在的展销会场面 学生也是 很心甘情愿地想进入其中 第 7 页 共 8 页 游戏的作用是令人意想不到的 它能帮助学生在 游戏的同时熟记这些新型玻璃的特点和作用 并能从 中体验到快乐 让学生用第一人称 我 自述的形式说说这些新 型玻璃的特点和作用 是一种口头表达的训练 也是 一种语言的训练和积累 这是个搜索信息和处理信息的过程以及这种能力 的训练 体验自主 探索的学习快乐 四 举一反三 创新发明 1 从展销会上我们深刻地认识到了科技发明在 我们生活中的重要作用 如此伟大的行为有时离我们 很近 只要我们都有一颗创新的心 2 让我们来一次头脑风暴吧 请四人小组合作 发挥想象 我们自己也来设计一种新型玻璃 并记下 你的发明成果 3 以多种形式进行交流展示 五 以点带面 网上博览 1 网络精灵将带我们进入网上科技博览会 让 大家自由自在地畅游其中 那里有最新的科技创新发 明 你会更深切地体会到科技给人类带来的无限美好 2 提供网上交流的平台 利用网络技术 将学生上传的资料 以及网上科 第 8 页 共 8 页 技博览会进行连接 能让学生任意点击查阅 引导学生每个人都要拥有一颗