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文档简介

第 1 页 共 3 页 一封奇怪的信一封奇怪的信 教学设计教学设计 您现在正在阅读的文章内容由收集 请记住本 站网址 以便下次访问 本站将为您提供更多的教学资 源 教学目的 1 认识 姑 娘 等 14 个生字 会写 信 呀 怪 等 8 个字及以下词语 姑娘 种树 奇怪 举着 2 有感情地朗读课文 能读好人物对话所表达 的意思 3 理解课文内容 激发儿童关心国家大事 关 心绿化的美好情感 课前准备 1 字卡 词卡 2 多媒体课件 教学过程 第一课时 一 谈话激趣 导入新课 二 初读课文 识记生字 1 自由读课文 识记生字读音 2 小组讨论交流生字的识记方法 第 2 页 共 3 页 3 班上交流汇报识记生字的成果 4 巩固识字 通过拼字 连词 做动作等方式识记生字 三 读文讨论 评价人物 朗读课文 讨论问题 1 小姑娘为什么要邮寄槐树籽 2 你觉得小姑娘是个什么样的人 你从课文的哪 些地方看出来 讨论方式 学生先自己读书感悟 再小组交流 然后各组代表全班交流 教师可适时评价指导 四 说话训练 提升情感 你喜欢小姑娘 为什么 五 分角色演读课文 1 教师扮 我 学生扮 小姑娘 分角色演 读课文 2 学生小组分角色演读课文 教师指导 3 让学生上台演读课文 第二课时 一 巩固认字 1 游戏认字 击鼓传花 花到谁手中 谁上台读生字并组 词 第 3 页 共 3 页 2 读句子 小姑娘请我把这封沉甸甸的 贴着邮票的信封投 进邮筒 二 书写生字 1 自主观察田字格中的生字 按结构归类 2 教师范写 学生观察 注意笔顺 间架结构 重点指导书写
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