《作为生物的社会》教学设计

第 1 页 共 6 页 作为生物的社会作为生物的社会 教学设计教学设计 今天语文为大家 xx 发布的是 希望可以帮助到 大家更好的学习 教学目标 知识与能力 1 引导学生了解作者的主要观点 2 了解本文所涉及的生物学知识 过程与方法 3 引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高 探究能力 4 通过观看生物资料片 观察一些昆虫的社会行 为等活动增强学生的感性认识 情感态度与价值观 5 通过本文的学习 激发学生对大自然 对生 物学的热爱之情 6 引导学生体会本文幽默风趣的语言风格 品 味优秀科普作家的文字魅力 教学重点 难点 重点 1 引导学生了解作者的主要观点 第 2 页 共 6 页 2 了解本文所涉及的生物学知识 难点 1 引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高 探究能力 2 通过观看生物资料片 观察一些昆虫的社会行 为等活动增强学生的感性认识 课时安排 1 课时 教学步骤 一 情景导入 同学们 每天我们都行色匆匆 你是否低头注意 过你脚下的蚂蚁窝 也许在你家的附近就有很多 你 有没有发现 蚂蚁经常成群结队地忙忙碌碌 若是你 扔一粒饭到它们的洞口 只要有一只蚂蚁发现 在短 短的时间内就会聚集一大群 一下就能把饭粒搬回家 哪怕是一块大面包 它们也能很快解决 它们就像一 个大家庭 团结一致 努力工作 同学们 你觉得神 奇吗 它们与我们多像 但它们能和我们一样吗 今天 我们学习的一篇文章 探讨的就是这个问题 二 刘易斯 托马斯是美国医学家 科普作家 同时 又是美国科学院院士 他的代表作品是 细胞生命的 礼赞 这部书是一个医学家 生物学家关于生命 第 3 页 共 6 页 人生 社会乃至宇宙的思考 思想博大而深邃 信息 庞杂而新奇 批评文明 嘲弄愚见 开阔眼界 激发 思索 而其文笔又少见的优美 清新 幽默 含蓄 无愧当今科学散文中的大家手笔 无怪乎自 1974 年 出版后 立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和 热烈欢呼 获得当年美国国家图书奖 此后 18 年来 由好几家出版社印了二十多版 至今畅行不衰 据说 年过花甲的刘易斯 托马斯的名字因这一本小书而家 喻户晓 有口皆碑 以至于在他接连抛出后两本书时 书商都不用再作广告 只喊声 细胞生命的礼赞 一书作者刘易斯 托马斯的新著 就够了 作为生 物的社会 这篇文章就是这部书中的一个精彩章节 三 整体感知 明确本文写作思路 现在 同学们先仔细地阅读一遍这篇文章 给课 文划分层次并概括大意 从整体上把握作者的写作主 旨 当然 在阅读时首先要疏通生字 1 字词注音 鳟鱼 蚁冢 苜蓿 鲱鱼 蹩脚 2 教师在学生阅读的基础上 指导他们把握本 文写作思路 教师 我们都知道这是一篇科普论文 那说明文 一般先要明确说明的对象 然后再运用各种方法 事 第 4 页 共 6 页 例来证实自己的观点 最后则是升华主题吧 那这篇 文章作者是要说明什么呢 请同学们紧跟老师的提问 积极思考 回答问题 我们先一起来看第一部分 大家看一下 第一段 写的是什么 学生 教师 他是怎样描述的呢 他把他们比喻成了什 么 学生 教师 作者开篇把人类比作是蚂蚁 由人类社会 的的活动情景联想到了生物社会的活动 引出了所要 探讨的话题 再看一下第二段 写的是什么 学生 教师 那他们为什么是非常糟糕的态度呢 学生 教师 那作者是抱着什么样的态度的呢 我们可 以从哪一句话看出 学生 3 现在 请同学们总体把握文章的结构层次 第一部分 从一个事例切入 即医学家举行年会 把其与生物界联系起来 从而得出自己的论点 人类 第 5 页 共 6 页 社会与生物社会有共通之处 第二部分 指出动物过着两种生活 即是个体的 存在 又是集体的存在 也就是说 动物过着个体的 和社会的两种生活 第三部分 指出人类与生物界的相通之处 人 类也要有社会的生活 四 全文主体部分探究 1 接下来快速的阅读文章的第二部分 看看作 者都提到了哪些生物 在作者眼里 生物的社会是怎 样的 2 安排趣味性讨论 根据课文 分小组讨论 假设你们是一群蚂蚁 一群蜜蜂 一群鲱鱼或粘菌细 胞 为了维持生计 你们在大家庭中需要做哪些事情 同 学们可以尽量的发挥想象 设置预案如下 五 拓展探究 1 通过学习 我们明确了作者的观点是 人类 的社会行为和生物的社会行为有极大的共性 并非是 水火不相容 而是可以互为比照的 还举了几个例子 蚂蚁 蜜蜂 鲱鱼和粘菌细胞等 结合这些事例 联 想我们人类 你能够从中得到什么启示 2 在哪些地方我们可以看出这些特点 第 6 页 共 6 页 4 再看第三部分 作者指出了 其实人类比动 物更具有社会性 但我们人类都出现了什么样的状况 5 最后 作者以科研为例 引用了权威人士的 观点 再一次强调个体的智慧与群体的智慧 发明创 造必须融入群体的智慧才能发挥作用 才有意义 希 望科学研究能有多一点的交流 六 课堂小结 同学们 原来生物界还有这么多我们不曾了解的 内涵 人类千万不能盲目自大 要充分认识自身生