《口耳目》最新教学设计_第1页
《口耳目》最新教学设计_第2页
《口耳目》最新教学设计_第3页
《口耳目》最新教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 口耳目口耳目 最新教学设计最新教学设计 教学设计 一 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 十 木 禾 三个字 认识三种笔画 竖 撇 捺 和一个偏旁 角子头 二 教学重点 1 认记生字 会写 十 木 禾 3 个字 三 教学难点 会写 十 木 禾 3 个字 四 教学过程 导入 1 师 在识字王国里 小朋友认识的字可真不 少 还记得这几位老朋友的名字吗 学生认读 鱼飞雨风土云马牛山水下大田 2 导入新课 现在 识字王国里几位有趣的新 朋友 正等着和大家见面 图文结合 整体感知 1 学生自由观察 各抒己见 2 了解学情 在这些新朋友中 有没有你已经 认识的 你是怎么认识的 第 2 页 共 4 页 3 小结 小朋友们既懂得观察 又会自己识字 真不错 这节课我们要把这些字记得更牢 揭示课题 教学 目 口耳目的教学设计教案 1 出示课题 学生试读 教师范读 带读 2 图字对照 认记 目 字 看图读字 出示生字卡片和实物图片 学生看图说说 图上 画着什么 比形认字 比一比 图画 图画右下角的古象形字和图下的 现代字 目 有什么相象的地方 识记生字 学生交流各自识记生字的方法 3 师生共同小结学习 目 的方法 看图识字 比形认字 识记生字 学习生字 小组合作 自学其余的 11 个生字 教师巡视 点拨指导 汇报交流 1 各组选择一个字 再派出一个小老师上台教 全班小朋友学习这个字 2 台上台下之间 师生之间互相补充交流 3 小老师没有教的字 教师重点指导 4 引导学生编顺口溜记住容易忽略的笔画 第 3 页 共 4 页 5 新偏旁 角子头 的教学要随 兔 的教学 进行 并拓展 你还认识哪些带有 角子头 的字 6 学生看图说话时 引导他们学习用 一张 一只 一轮 一团 一个 一棵 等数量词 巩固生字 1 出示生字卡 带拼音开火车读 去掉拼音指 名读 齐读 2 做 开火车 游戏 复习 12 个生字 指导书写 十 1 认识新笔画 竖 出示 竖 的笔画卡片 介绍笔画名称 教师示范写 并介绍两种写法 悬针竖垂露竖 学生书空 2 书写 十 分析笔画 介绍笔顺规则 先横后竖 学生观察课本上的范字 教师范写 并提醒学生 注意两笔的交接处 横 笔左右较均匀 竖笔的上部短 下部长 学生描
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论