《三峡》初一语文上册教案

第 1 页 共 5 页 三峡三峡 初一语文上册教案初一语文上册教案 1 体会作者抓住特点写景的匠心 2 理解课文在结构 语言上的亮点 3 品味课文的人文情怀 1 理解课文在结构 语言上的亮点 2 品味课文的人文情怀 同学们 三峡的壮丽风光吸引了古今多少文人墨 客歌咏它 古有李白的 朝辞白帝彩云间 千里江陵 一日还 李商隐的 曾经沧海难为水 除却巫山不 是云 今有刘白羽的 长江三日 等 这些脍炙人 口的诗文 更增添了三峡的美 今天 我们继续来品 味郦道元 三峡 一文的精妙之处 水是山的眼睛 郦道元是怎样写出三峡水的特色 的 明确 作者按自然时令来写水 先写水势最大最 急的夏季 用 夏水襄陵 沿溯阻绝 正面极写水势 之险恶 水位之高 水流之急 朝发白帝 暮到江 陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 通过 对比 夸张更加突出了夏季江水暴涨后的水流之急 再写水势减小的春冬 素湍 绿潭 两种色彩 第 2 页 共 5 页 两种情态 动静交织 对比鲜明 怪柏 悬泉 瀑布 也是有静有动 有声有色 山水树木交汇 其中 蔚为壮观 清荣峻茂 一句话四字写三物 清 字写水 峻 字写山 荣 茂 写草木 良多趣味 又掺入了作者的审美意趣 使得诗情 画意融为一体 写秋水 作者用一 霜 字暗示 写 三峡秋景的清寒 并用猿鸣来烘托萧瑟的秋天 让人 不胜凄凉 三峡 通过对三峡形势和四季景色的描绘 显 示了祖国河山的雄伟壮丽 表现了作者深爱祖国河山 之情 同时抒发了对渔民艰险 痛苦生活的悲悯 为什么 亭午 可以解释为 正午 呢 明确 亭午 一词 是 羲和亭午 一句话的 省文 出自东晋孙绰的 游天台山赋 它的意思是 日至中天 因为古代神话中的羲和是替太阳赶车 的日神 所以古代诗文中常以 羲和 代替 日 释和 谓 亭 停也 文选 刘良注释 游天 台山赋 谓 亭 至也 由此可见 亭 可以解释 为 停 或 至 它是 羲和亭午 这个句子中的 动词 羲和亭午 这个句子本来是易解的 后来紧 缩成一个词 省去了主语 羲和 就变得费解了 1 布局美 作者先写七百里山势 再写夏水暴 第 3 页 共 5 页 涨 继写春冬美景 后写寒秋肃杀 因为 三峡的山 不同寻常 不但多 连 高 而且峡间很窄 可想而 知 江水通过这样的峡谷必然比其他处更急 更壮观 水涨总有水落时 一年四季 涨落有致 夏天江水暴 涨 春冬 素湍绿潭 回清倒影 秋天水枯谷空 由此 水成了串联全文的一根红线 2 节奏美 江水通过三峡 时而像一群奔腾的 野马 时而如调皮捣蛋的小鹿 反映到上则波澜起伏 跌宕多姿 七百里山势写的是静态 文气平静舒缓 夏水暴涨写的是动势 文气剧变似异峰突起 这里作 者运用欲扬先抑 先弛后张的手法 前后节奏 反差 强烈 一张一弛 扣人心弦 3 过渡美 全文写出四个层次 作者仅用了六 个字 就把全文天衣无缝地榫接在一起 用 至于 自然导出夏水 一个 则 字暗示对比 巧妙地过渡 到春冬 用 每至 引出肃杀之秋 用 故 总束第 四层 引出渔者歌谣 4 言辞美 课文受南朝文风影响 文句骈散相 杂 运用了一些古汉语的修辞方式 互文是其中比较 突出的一种 为避免行文的单调呆板 或适应文体表 达的某些要求 把一个意思比较复杂的语句有意识地 分成两个形式大致相同 用词交错有致的语句 使这 第 4 页 共 5 页 两个语句的意义内容具有彼此隐含 彼此渗透 相互 补充的关系 这种修辞方式就叫互文 这种句子翻译 时应并成一句 如 隐天蔽日 实际意思是 隐 蔽天日 三峡 布局美 节奏美 过渡美 言辞美 雄伟壮丽 深爱祖国 悲悯渔民 三峡的美景不仅仅深深吸引了我们 更有无数文 人墨客为之倾注全部的感情 难道吸引他们的仅仅是 自然的山水吗 余秋雨曾在 文化苦旅 中这样说 我发现自己特别想去的地方 总是古代文化和文人 留下较深脚印的所在 说明我心底的山水并不完全是 自然的山水 而是一种人文山水 同学们 你们知 道在这片神奇的山水背后蕴含了哪些人文的痕迹吗 明确 这里曾是无数文人墨客的心灵栖息之所 这里曾是屈原 昭君的故乡 这里曾是金戈铁马的三 国古战场 这里的纤夫文化和码头文化还被外国人称 第 5 页 共 5 页 为中国的 伏尔加船夫曲 这些与自然 命运 意 志的搏斗之歌 正是中国