《孔子游春》教案

第 1 页 共 9 页 孔子游春孔子游春 教案教案 设计理念 语文课程标准 指出 在发展语言能力的同时 发展思维能力 激发想像力和创造潜能 高年级的教 学应该集阅读 理解 思维 想像和创造结合起来 进一步提高学生对语文的理解与感悟能力 教学目标 1 理解课文内容 体会第八自然段孔子所说的 那段意味深长的话语所蕴含的道理 2 凭借课文的具体语言材料 领会孔子循循善 诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊 教学方法 激趣 引导 思考 讨论 感悟 迁 移 第二课时 一 复习旧知 导语激情 同学们 我们上节课 回到了两千多年前 来到 孔圣人面前 和他共同生活了一天 同学们能不能概 括这一天主要发生了什么事 师 你们说的真好 说得流畅 具体 第 2 页 共 9 页 二 自读自悟 感受孔子人格魅力 1 师引语 泗水河畔的美景让我们心旷神怡 孔子的心情却很不平静 他凝望着欢快活泼的泗水河 陷入了沉思 那么孔子在想些什么呢 同学们 要想 走进一个人的心灵世界 读读他的话 不失为一种好 方法 让我们凭借着孔子的话 走进孔子伟大的精神 世界 2 自由读读找找 孔子的这段话是围绕哪句话 展开的 3 师 孔子认为 水有四种精神 都是什么 4 同学们 孔子说 学而不思则罔 思而不学 则殆 那么 同学们读完了孔子论水的这段话你会 有自己的感悟与理解吗 请同学们选择自己喜欢的方 式读课文 可以边读边写 看看这一段中的哪一点能 够触动你的情思 引发你的感慨 就请你在文章的空 白处 写下你的感悟与理解 5 同学们 我看你们都在文章的空白处写下了 许多闪烁着智慧的文字 把你的读书收获拿出来先和 你的同桌交流交流 可以读读课文 也可以说说你的 读书收获 好吗 6 说水 有德行 第 3 页 共 9 页 生体会 是说水有无私奉献的精神 师述 是呀 水滋润万物 无论它是参天的大树 还是低矮的小草 无论它是奔跑的动物还是静止的植 物 请你感激地读 生 水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 它好 像有德行 师 没有水就没有一切 请你敬佩地读 生 水奔流不息 是哺育一切生灵的乳汁 它好 像有德行 有情义 师述 水好像很通人情 总能与周围的事物和谐 相处 有时是方的 有时是长的 师 什么时候是方的 生 装她的容器是方的时候 师 什么时候是长的 生 装她的容器是长的时候 师 也就是说 该方的时候 她就 生 方 师 该长的时候 她就 生 长 师 该圆的时候 生 她就圆 师 能屈能伸 真大丈夫也 是呀 水流进方方 第 4 页 共 9 页 的池塘里就是方的 流进长长的溪流里就是长的 它 为人着想 真是宽厚待人 有情有义 谁能把这种情 义读出来 谈水有志向 师 由水的这种坚忍不拔的意志 你想到了关于 水的什么成语 师 是啊 有道是 人无志则不立 孔子也说 过 三军可夺帅也 匹夫不可夺其志 水有一个 志向 那就是奔向大海 那烟波浩淼 广阔无垠的大 海是那么的让人魂牵梦荦 心驰神往 你看 那卷起 的千尺巨浪 就是它不息的生命在涌动 为了实现崇 高的理想 不怕任何艰难险阻 这就是流水的志向 亲爱的同学们 难道我们不应该有流水的志向吗 那 么 我们该如何读出这柔弱的水呀 生 练读 齐读 谈水善施教化 师 就这一点 你能具体地说说吗 师 万物入水 水都能帮其洗刷污垢 这一点又 多么像孔子自己 不管是谁 无论他是高贵还是低贱 无论他是贫穷还是富有 只要他肯学习 孔子都愿意 对其教化 这一句话包含了孔子的育人观点 高尚情 操 谁来读 第 5 页 共 9 页 师 由此看来 同学们 请你们也来观水 你们的心中又会生出 怎样的感慨 6 同学们 孔子由水作了许多生动的比喻 这 一段的后面还有一个指省略号 你们知道这个省略号 表示什么意思吗 那么你们能帮孔子再补充两句吗 自己先练一练 7 学生续句 8 孔子仅仅是在赞美这泗水河里的水吗 生 不 他赞美的是水的精神 并要求他的弟子 们也做像水一样的人 9 是啊 这段短短的话中 包含着多少内容 出示两句话 孔子凝望着泗水的碧波说 孔子凝望着泗水的碧波 意味深长地说 男女生分别读这两句话 同学们比较一下 有什 么不同 师 什么叫 意味深长 生 含义深刻 包含许多内容 师 这段话中除了有孔子的 赞叹 还有什么 生 还有孔子的 表白 第 6 页 共 9 页 生 还有孔子对弟子的 嘱托 和 叮咛 生 还有孔子对弟子的 希望 和 期待 师 该如何读得 意味深长 啊 谁来读 12 同学们 喜欢孔子的这段话吗 愿意把它 背诵出来吗 你准备用什么方法把这段话很快的背诵 出来 指导背书方法 背诵 孔子凝望着泗水的碧波 地说 水奔流 不息 是 它好像有 水没有一定的形状 它 好像有水穿山岩 从无惧色 它好像有 万物入水 必能 它好像 由此看来 水是 三 感受孔子的教育对弟子产生的影响 1 同学们 从孔子的这段话中 我们已经领悟到 了孔子目的是什么 那么孔子的学生们领悟到了吗 你从哪儿读出来的 子路是个急性子 老师的话音未落就开了腔 我愿意把车马 衣服拿出来跟朋友们一块儿享用 就是用坏了 穿破了我也不会在意 朋友之间就应该 有福同享嘛 温文尔雅的颜回经过深思熟虑 从容不迫地说 我希望成为一个不为自己表功的人 2 指名读子路和颜回的话 第 7 页 共 9 页 3 联系孔子论水的一段话 说说从颜回和子路 的志向中 你感悟到什么 4 颜回把他的志向写进了一首歌里 想知道吗 n 于鞘中 有美玉兮泥上深藏 虎落平壤兮反不如 犬 凤凰落地兮被 J ji 鸡啄伤 生不逢时兮玉石不辨 不遇明主兮骥锁 厩房 用之则行兮闪 闪发光 舍之则藏兮不卑不亢 师生同读 师释义 颜回拿利剑 美玉 猛虎 凤凰来自比 告诉我们他满腹经纶 才华横溢 他非常渴求建功立 业 为国为民做出贡献 但却无用武之地 可他并不 悲观失望 也不高傲自负 正如他所说 用之则行 兮闪闪发光 舍之则藏兮不卑不亢 同学们 让我们一起再来读一读 5 记得子路也问过孔子的志向 孔子当时回答 了这样一句话 老者安之 朋友信之 少者怀之 这就是孔子的志向 孔子以他高贵的品质 伟大的 思想 影响着我们 也影响着全世界人民 第 8 页 共 9 页 四 感受心灵的春天 1 同学们 在绿草如茵的泗水河畔 颜回与 子路向孔子谈了自己的志向 此时 在悠扬的琴声中 在孔子翩翩的舞姿里 泗水河畔的春意更浓了 同 学们 你能对照着这幅孔子游春图 谈一谈你对这句 话的理解吗 2 同学们 课文学到这里 我想 孔子一定给 你留下了深刻的印象 那么 你认为孔子是个什么样 的人呢 3 孔子是个伟大的人 他创立的 儒家思想 一直被奉最正统的思想 20XX 多年来 被后人顶礼 膜拜 在世界上的他也是和西方的亚里士多德 苏格 拉底齐名的思想家 哲学家 教育家 他有很多的关 于学习的言论即使放到两千年后的今天 也很有教育 意义 那么 同学们你都知道那些孔子关于学习的言 论 4 同学们喜欢孔子吗 热爱孔子吗 让我们感 谢孔子吧 感谢孔子给我们带来了一个心灵的春天 四 对文本的生成 两千多年前的孔子从司空见惯的流水中 竟悟出 了如此深奥的道理 做人就要做像流水一样的君子 我们仿佛也做了一回孔子的学生 受到了孔子的教育 第 9 页 共 9 页 但是 随着时代的发展 人的