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文档简介

第 1 课 造型的表现力 教材分析 本课是一节欣赏评述领域的理论课 通过欣赏古今中外美术作 品 让学生理解和认识造型的基本要素 教材展示了大量的图片让 学生去认识去感受 并知道造型要素在美术创作中的作用 教学目的 1 了解造型的基本要素 其中包括 线条 明暗 体量 空间等 2 知道造型要素在美术创作中的作用 教学重难点 重点 通过欣赏美术作品 让学生了解造型的基本要素 难点 如何让学生知道造型要素在美术创作中的作用 课时 1 课时 教学准备 教具 教学课件 各种关于造型要素的图片 学具 学生搜集的图片 网上搜集的资料 教学过程 1 导入阶段 复习美术知识 美术又称造型艺术 视觉艺术 空间艺术 静态艺 术 它是指艺术家运用一定的物质材料 如颜色 纸张 画布 泥 土 石头 木料 金属等 塑造可视的平面或立体的视觉形象 以 反映自然和社会生活 表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活 动 因此 美术又称之为 造型艺术 空间艺术 思考 艺术家在创作美术作品时 除了运用物质材料外 还需要运 用多种表现手段 造型就是一种表现手段 他具有丰富的表现力 你知道有哪些造型手段吗 那么我们今天就来看看造型到底有多大 的表现力 板书 造型的表现力 2 发展阶段 1 欣赏图片 朝元仙杖图卷 菩萨立像 西班牙毕尔巴鄂古根海姆博物馆 让学生从中找出所能感受到的东西 教师总结 线条是美术创作基本的造型手段之一 它在绘画 设计 建筑 雕塑中的重要作用是不可忽视的 欣赏图片吴冠中作品 春之线 蒙德里安作品 红黄蓝系列 让学生体会线条的魅力 简练的线 清晰 明快 圆润的线 轻松 愉快 残缺的线 古朴 浑厚 刚劲的线 强悍 律动 2 欣赏素描人物和静物 让学生讨论并说出此组图片和线条表现的图片有何不同 教师总结讨论结果并讲解 明暗 是一种自然界的物理现象 也是绘画中常用来模拟空间的造型 语言 只有有体积的物体在有光线的照射下才会有明暗 3 空间 是物体与物体之间的距离 方向和大小关系 空间具有多种维 度 绘画在平面上塑造艺术形象 属于二维空间造型 建筑 雕塑 环境艺术以及工艺美术中的器皿造型 都是利用实际物质材质制造 出具有体积和空间的艺术形象 即三维空间造型 教师让学生欣赏图片 并思考空间表现的作品的魅力何在 4 体量 指一建筑物或雕塑作品等实物的物质体积 体量的差异可以产 生不同的视觉效果
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