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文档简介

第 1 页 共 4 页 伟人细胞伟人细胞 教学设计教学设计 一 教学目标 1 理清故事情节 分析人物鲜明的个性 2 深入研究课文 理解文章的主旨 3 处理好现实与理想间的关系 树立正确的人 生观 二 教学设想 1 安排一教时完成学习任务 2 布置预习任务 要求学生充分预习 熟读全 文 3 制作多媒体课件 4 注意教学的互动 三 导学流程 课文导入 1 多媒体展示伟人图片 包括孔子 邓小平 杨利伟 爱因斯坦等 最后展示一位同学们不太熟悉 的工程师让同学们猜 从而导入课文 2 提问 伟人细胞 是什么意思 伟人应该具有的素质 3 过渡 秦文君的 男生贾里 一文中 主人 第 2 页 共 4 页 公贾里也想成为一个伟人 课文探究 1 过渡 贾里认为伟人应该具有哪些细胞呢 他追求伟人细胞经历了哪几件事呢 请同学们用 5 分钟时间速读课文 思考这两个问 题 请在书上作好圈点勾画 贾里认为一个伟人应 该具有哪些细胞 贾里追求伟人细胞经历了哪几件事情 请各用 四个字概括 学生自学课文 5 分钟 圈点勾画 学生交流 相互评价 教师板书 2 过渡 贾里追求伟人细胞 经历了一个曲折 的成长过程 贾里是怎样看待自己的呢 请同学们精读课文 思考问题 贾里认为自己刻意做的三件事都失败了 他认 为自己失败的原因是什么 你认为贾里是完全失败的吗 理由呢 假如你是贾里的好朋友 你会对他说句什么话 呢 贾里所认为的小事为何 被当成了不起的大事 第 3 页 共 4 页 这件小事告诉你什么道理 小小组讨论交流 集思广益 集体交流 教师评价 3 过渡 是啊 从小事做起方能干成大事 做 小事 也许很普通很平凡 但平凡中孕育着伟大 大 家看屏幕 展示 张永江图片及文字介绍 联系上课伊始 的悬念 强调文章主旨 拓展延伸 1 讨论 现在你认为伟人应该具有哪些细胞呢 2 讨论 你认为贾里是否能够实现自己的伟人 之梦 3 过渡 贾里有一个伟人梦 作为他的同龄人 你也可以有伟人梦 提问 请同学们设想一下 假如伟人细胞能够移植 你 想移植哪个伟人的细胞 为什么 学生交流 教师评价 课堂小结 结束语 实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎 坷 但我相信坚韧不拔 百折不挠 勇往直前这些优 第 4 页 共 4 页 秀的伟人细胞
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