《七颗钻石》教学设计3

第 1 页 共 5 页 七颗钻石七颗钻石 教学设计教学设计 3 3 理解 爱心 的神奇力量 学会关爱他人 成为能献出爱心的人 了解童话作品夸张 想象的特点 培养学生自主 合作 探究的学习方法 培养学生的朗读能力 培养对文学作品的兴 趣爱好 感受爱心的神奇力量 培养学生丰富的想象 使学生懂得关心别人 生字小黑板 第一课时 教学内容 学习课文多个生字 了解童话作品夸张 想 象的特点 初步感受课文 朗读课文 教学过程 一 谈话导入 师 每个同学都热爱自己的父亲 母亲 热爱自 己的家人 比如关心爸爸妈妈下班累不累 爸爸妈妈 第 2 页 共 5 页 下班后给他们倒一杯水 给他们拿拖鞋等等 讨论的内容 爸爸妈妈是怎样爱我们的 举 例 作为孩子在家庭生活中是怎样表达对父母的爱 简单介绍课文背景 并板书课题 板书 童话 七颗钻石 二 朗读课文 学生读读课文 思考 课文写了什么内容 用简洁的语言回答 生字 读准加字音 干涸 水罐 绊倒 舔净 一瞬间 咽 了一口唾沫 交流讨论 学生简单说说故事情节 教师补充 这是写一个干旱之年 一个小姑娘为 母亲找水 小姑娘和母亲两次让水的感人故事 说说最让你感动的情节是什么 细读小姑娘为母亲找水的情节 圈出感人的 词来 让我们来猜测一下 小姑娘找不到水 心情是 怎样的 累的倒在地上 会做什么样的梦 好梦 恶 梦 或联系自己口渴 要喝水 但到处找不到水 最后渴醒了 发挥你的想象 说说梦中的情景 指导书写生字练习 第 3 页 共 5 页 第二课时 教学内容 理解 爱心 的神奇力量 学会关爱他人 成为 能献出爱心的人 培养学生自主 合作 探究的学习 方法 培养学生的朗读能力 培养对文学作品的兴趣 爱好 教学过程 一 联系课文内容导入 在女孩找不到水晕倒时 发生了什么事情呢 水罐是神奇的 神奇在哪里 发生了哪些变化 讨论得出 空木水罐 有水木水罐 银水罐 金水罐 从中跳出了七颗很大的钻石 接着从 里面涌出了一般巨大的清澈而新鲜的水流 师 小姑娘对母亲的爱心深深的感动了我们 也 一定感动了 否则 等他醒来时水罐里怎么会有水 呢 这小狗和过路人都是真的 还是上帝的化身 同学们想一想 是上帝的话他又是怎么想的呢 写出 上帝的心理活动 交流 品味朗读 启发学生来参与片段朗读 读出自己的感受 大熊星座真的是这样来的吗 作者为何要这 第 4 页 共 5 页 样想 表达了作者怎样的美好愿望 提示 爱心像北斗齐七星那样普照人间 愿每个 人都拥有爱心 板书 爱心永恒 普照人间 三 当堂作文训练 故事中有这样一个情节 这时 小姑娘再也 忍不住 正想凑上水罐去喝的时候 突然从门外走进 来一个过路人 要讨水喝 假如你是作者 你会怎 样写下去呢 试给故事续写一结尾 课文开头是一片荒芜的旱灾景象 试想 从 水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流 人们 大地 将会怎样 反映久旱逢甘露的幸喜之景 试想 如果没有爱心 这个世界会成怎样的 世界 讨论 承第三个题目转入总结 师 是啊 如果没有爱心 这个世界是不可想象 的 因为有了爱心 我们才感到温暖 我们不但要沐 浴爱心的温馨 更要懂得对别人付出爱 正如一首歌 里唱的那样 只要人人都付出一点爱 世界将变成 美好的人间 愿你们都能成为充满爱心的人 相信 拥有爱心会让你充满神奇的力量 童话 七颗钻石 第 5 页 共 5 页 想象空木水罐 有水 端正地放着 银