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第 1 页 共 7 页 公输公输 教案教案 5 5 教学课题 公输 教学课型 新授 教学目标 1 体会文章高超的劝说艺术 2 理解文中的人物形象及文章所寓含的道理 3 能背诵课文重点段落 教学设想 书读百遍 其义自见 以读贯穿全文 在疏 通文意的基础上 让学生先整体把握课文 然后启发 学生去研习课文 先设疑 再让学生从内容 人物 写作特点等方面鉴赏文章 接着教师点拨总结 学生 理解记忆并背诵重点 最后是对文章内容的拓展 教学方法 1 诵读 品析 背诵 2 设疑 点拨 释疑 教学过程 一 导语设计 大家对于成语 班门弄斧 都很熟悉吧 谁能解 释一下 班 鲁班 古代有名的能工巧匠 同时他还 第 2 页 共 7 页 是一个顽固 狡诈 阴险的人 通过学习 公输 一 文 我们会了解到更多的知识 二 作者简介 墨子 名翟 战国时期宋国人 墨家学的创始人 他的政治主张是 兼爱 非攻 尚贤 节用 墨 子 一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子 记述墨子言行的辑录 谈到墨家学 你还想到那一家 三 研习课文 诵读 整体把握 理清思路 教师背诵课文 学生找出不懂的字词句 学生朗读课文 疏通字句 重点词句释疑 1 实词 虚词 2 通假字 3 句子翻译 整体把握文章内容 1 从文中找出答案 了解战争的性质 表明事情起因的句子 结果的句子 2 思考 楚王是怎样放弃攻宋的呢 用一句话 概括事情的经过和内容 明确 墨子劝阻楚王攻打宋国 品析文章 第 3 页 共 7 页 思考讨论 如果你是墨子的话你想怎样劝阻 进一步理解文章内容 指生分角色朗读课文 思考 墨子劝阻楚国攻打 宋国分哪三步 从哪两个方面 明确 使公输盘理屈词穷 使楚王理屈词穷 模 拟攻守 说明楚国攻打宋国不会有好结果 促使楚王 放弃攻宋 语言和行动 各抒己见学生谈谈读后的感受 并提出问题 1 墨子巧妙 锋利的言辞 2 写作特点 通过曲折生动的故事 围绕矛盾 冲突来阐明道理 突现人物的 3 鲜明生动的人物形象 4 给予我们的启示可结合美伊之间的战争谈谈 自己的想法 问题 1 墨子为何先劝公输盘 2 文章着力刻画公输有什么作用 3 墨子取胜的原因有哪些 理解记忆 文章先诱使对方说出正确观点 然后指出对方的 行为与观点相悖谬 使之陷入自相矛盾中而无法争辩 第 4 页 共 7 页 拓展 学习 公输 一课后 我的最大感受是 一 教学目标 1 积累文言文常用词语 2 了解墨子及其非攻主张 3 体会墨子高超的劝说艺术 4 感知文中的人物形象 揣摩人物语言 体会 人物的思想感情 二 教学重难点 1 理清文章思路 把握墨子劝阻楚攻宋的三个 步骤 2 积累文言知识 提高学生的自学能力 三 教学方法 导学法 四 教学课时 两课时 五 教学过程 第一课时 一 教学内容 整体感知 译读课文 积累文言文知识 第 5 页 共 7 页 二 导入 在成语中 有一个叫 班门弄斧 我们知道鲁 班是古代有名的能工巧匠 同时他还是一位顽固狡诈 阴险狠毒的人 他的面前站着一位英勇无畏的外交家 他就是春秋战国时期墨家学派的创始人 墨子 今天我们一起学习这篇课文 公输 三 资料介绍 墨子和 墨子 简介 墨子 中国战国初期思想家 墨家学派的创始人 姓墨名翟 其生卒年月 历史上无确切记载 墨子自称 今翟上无君上之事 下无耕农之难 似属当时的 士 阶层 但他又承认自己是 贱人 他可能当过工匠或小手工业主 具有相当丰富的生产 技能 墨子 日夜不休 以自苦为极 长期奔走于 各诸侯国之间 宣传他的政治主张 相传他曾止楚攻 宋 实施兼爱 非攻的主张 他 南游使卫 宣讲 畜士 以备守御 又屡游楚国 献书楚惠王 他拒 绝楚王赐地而去 晚年到齐国 企图劝止项子牛伐鲁 未成功 越王邀墨子作官 并许以五百里封地 他以 听吾言 用我道 为前往条件 而不计较封地与爵 禄 目的是为了实现他的政治抱负和主张 他曾推荐 一些门徒到各国去做官 也是为了同样目的 第 6 页 共 7 页 墨子在政治上提出了 兼爱 非攻 尚贤 尚同 节用 节葬 非乐 等主张 兼以 易别 是他的社会政治思想的核心 非攻 是其具 体行动纲领 他认为只要大家 兼相爱 交相利 社会上就没有强凌弱 贵傲贱 智诈愚和各国之间互 相攻伐的现象了 他对统治者发动战争带来的祸害以 及平常礼俗上的奢侈享乐 都进行了尖锐的揭露和批 判 在用人原则上 墨子主张任人唯贤 反对任人唯 亲 主张 官无常贵 而民无终贱 他还主张从天 子 诸侯国君到各级正长 都要 选择天下之贤可者 来充当 而人民则要服从君上 做到 一同天下之义 这些主张反映了小生产者要求参与政权的愿望 在 客观上也起了维护封建统治的作用 墨子 是中国战国时期墨家学派的著作总集 汉书艺文志 记载 墨子 原有 71 篇 而流传 至今的仅 15 卷 53 篇 佚失 18 篇 学术界一般认为 是由墨子的弟子及其后学在不同时期记述编纂而成 反映了前期墨家和后期墨家的思想 四 整体感知 1 朗读课文 把握生词 轩 舆 犀兕 鼋 鼍 鲋 梓 楩楠 第 7 页 共 7 页 请

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