三年级语文上册《奇怪的大石头》教案

第 1 页 共 5 页 三年级语文上册三年级语文上册 奇怪的大石头奇怪的大石头 教案教案 教学目标 1 会认 6 个生字 会写 14 个生字 正确读写 奇怪 著名 地质学家 捉迷藏 悄悄 躲闪 严 严实实 转来转去 兴趣 平整 推动 旅行 考察 秦岭 遗迹 研究 成果 震惊 等词语 2 有感情地朗读课文 引导学生了解李四光探索 巨石由来的过程 3 感受李四光勤于思考 善于动脑 执著求索的 可贵品质 4 了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后 来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关系 认识 好奇心在发明创造中的重要意义 教学重点 难点 教学重点 引导学生了解李四光探索巨石由来 的过程 领会李四光是如何思考问题 提出问题的 教学的难点 体会作者是怎样把内容写具体的 教学资源 1 布置学生预习 搜集有关李四光其人的资料 2 准备生字卡片 第 2 页 共 5 页 一 检查预习 谈话导入 1 汇报预习效果 a 奇怪的石头 讲的是谁的故事 b 请同学们展示自己查找到的有关资料并介绍 李四光其人 2 我国著名的地质学家李四光小时候为什么就对 一块大石头产生了很大的兴趣 今天我们就来学习 奇怪的大石头 二 初读课文 质疑解难 1 请各自轻声读课文 注意读准生字 把课文读 通顺 2 分节指名读课文 相机检查巩固生字 新词的 读音 著名 藏在后面 孤零零 悄悄 躲闪 陨石 大坑 卧进 突兀 旅行 考察 秦岭 流域 遗迹 研究 震惊 3 学生质疑解难 学生针对课文内容质疑 师生共同解疑 4 完整地齐读课文 5 指导写字 对难字和易错字重点强调 藏 字 17 画 第六笔为 第 3 页 共 5 页 卧 字 左 臣 右 卜 注意 臣 的 笔顺 第三笔为 旅 字 注意左下部分的笔顺 三 合作探究 理解品味 1 课文讲的是李四光小时候的事 请概括一下讲 了他小时候一件什么事呢 2 请大家各自轻声朗读第 2 自然段 思考 这是块怎样的石头 李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的 小伙伴们转来转去找不到李四光 咦 这是为什 么 对本段中的重要 生动的字词指导朗读 并作适 当的评价 生一 你的声音响亮 如果突出一下其中勾画 的几个词 会更能让我们感受到石头的大 生二 你的语气有强弱 不错 2 文本表演 加深对课文内容的理解 时间长了 李四光对这块大石头有了疑问 他首 先想到的是问老师 李四光会怎么问 老师怎么答的 李四光又会怎么想 同学们读读课文 同桌间演一演 然后挑选学生上台表演 3 学习最后两自然段 小组讨论 第 4 页 共 5 页 李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜 团的 教师点拨 a 李四光思考这个问题想了二十多年 b 长大后到英国学习了地质学 明白冰川可以推 动巨大的石头旅行几百里甚至上千里 c 李四光回家乡专门考察了这块大石头 终于弄 明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的 对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果 朗读指导与范读 联系实际 你在生活中遇到过一些 谜团 吗 你又是怎么解决的 如果没解决 你又打算想什么办 法呢 一生 一天晚上 我半夜起床 看到猫两眼放光 像两个小灯泡 觉得好奇怪 白天看猫 眼睛又很平 常 为什么呀 1 说一说 你学完这篇课文以后 你有什么感 想 与同学交流一下吧 2 课下让学生再查阅一些名人的故事读一读 牛顿 苹果打到头 他好奇 苹果掉地上 为什 么不往天上飞呢 由此研究出万有引力定律 第 5 页 共 5 页 瓦特 水壶的水开了能把壶盖掀开 是为什么 深入研究 发明了蒸汽机 五 作业设计 1 请你积累中的好词好句 写到摘抄本上 2 朗读课文 注意读出语气 3 小练笔 写一个自己生活中的小想法或者非 常好奇的现象 注意写具