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文档简介

第 1 页 共 4 页 有趣的语言翻译有趣的语言翻译 教学设计之二教学设计之二 学习目标 1 了解语言翻译的常识 激发对语言翻译的兴 趣 2 通过具体语言翻译 尤其是谚语 成语和文 学语言的翻译 初步了解翻译的基本方法 3 通过具体语言翻译 认识到翻译需要具备较 强的对母语的理解能力和表达能力 4 通过对具体语言翻译的专题研究性学习 培 养运用工具书查找和收集资料的能力学习课型 任务 型学习方法 小组讨论法 梳理探究法学习课时 一 课时学习步骤 一 课前准备 读一读 阅读教材 P122 124 的教学内容 初步 了解翻译的相关知识 2 课前练习 通过查找相关工 具书 完成下列中英互译的翻译练习 做一做 你能把下列的中文译成英文和英文译成 中文吗 TheLordoftheRings Likefather likeson 冬天来了 春天还会远吗 第 2 页 共 4 页 萝卜白菜 各有所爱 任务一 从中英两种语言的翻译实践中总结出翻 译的基本方法试一试 结合上述自己的翻译实践 你 能总结出自己翻译方法吗 任务二 通过翻译实践中一些误译现象探究翻译 与文化之间的关系 二 课堂深入探究 1 翻译中出现的误译实例 误译一 文学作品 水浒传 中人物语言的误译 第 32 回中 武松看到邻座喝上好的酒 吃熟精 肉 而自己只喝一般的酒 仅一碟熟菜 以为店家故 意不卖给他 便非常生气 店家解释 武行者心中 要吃 那里听他分说 一片声的吆喝道 放屁 放 屁 有翻译者把最后一句译成 Passyour wind Passyourwind 误译二 日常生活用语中的误译日常生活中我们 经常会碰到赞美他人的时候 这时对方通常会谦虚地 说 哪里 哪里 这哪能跟你比呢 对这样一 句回答语 有人将它译成 Where Where 误译三 广告商标用语中的误译 曾有这样一种女士口红产品名叫 芳芳 为了 打通国际市场 提高在欧美国家的销路 有人将它译 第 3 页 共 4 页 成 Fangfang 结果非但没有达到预期效果 反 而在国外市场大受冷落 2 请就上述误译实例在小 组内展开讨论 分析误译的原因 讨论后 请回答 原因在于 三 课堂拓展训练任务 通过诗歌 谚语 成语等的中英互译 加深对本 堂课前面两个教学环节的理解 从而力求做到正确运 用翻译方法 准确翻译 练一练 请运用所学的翻译方法 把下列中英谚 语 成语和诗歌翻译出来 注意翻译时的正确理解和 表达 A 中译英 易如反掌 天长地久 乱七八糟 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 B 英译中 Aslightasafeather Loveme lovemydog DoinRomanasRomandoes 第 4 页 共 4 页 Theburntchilddreadsth
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