《乌鸦和狐狸》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 乌鸦和狐狸乌鸦和狐狸 教学设计教学设计 第一课时 教学目的 1 初读课文 了解课文内容 2 学习 13 个生字 认识多音字 差 3 指导书写 教学重点认识并掌握 13 个生字 教学难点指导书写 教学准备乌鸦与狐狸的挂图 生字卡片 游戏 摘苹果 的图片 教 学 过 程 一 启发谈话 揭示课题 同学们 今天这节课我们要一起学习一篇有趣的 寓言故事 瞧 老师已经把故事中的两位主人公请来 了 问 同学们看 这是谁呀 你眼中的乌鸦是什么 样的 它的羽毛漂亮吗 它的叫声和黄莺或百灵鸟相 比又怎样呢 那么另一位主人公狐狸 它的本性是什 么呢 出示 和 字卡 今天这节课我们就一同来学 习 乌鸦和狐狸 的故事 请同学们齐读课题 还想 怎样介绍这个 和 字 二 看图了解大意 随机学习生字 第 2 页 共 3 页 我们先来观察这幅图 1 图中画着谁和谁 2 它们各自在什么地方 3 再仔细观察 乌鸦的嘴里叼着什么 4 看到乌鸦嘴里叼着的肉 狐狸表现出什么样 子 5 你能用一句话或一段话把我们刚才观察到的 内容将给大家听吗 6 乌鸦叼着的肉怎样掉下来被狐狸吃掉的 只 要我们细心的读课文 你就会找到答案 三 初读课文 学习生字 1 请同学们轻轻的把书翻到第 79 页 先听老 师读一读 要认真听 听准字音 2 你们喜欢这则寓言故事吗 想不想自己读一 读 请同学们自由的大声的读一读 一边读一边画出 小节 3 同学们找到了几小节 那么我们请 8 位同学 按照顺序分别来读一读这则小故事 好吗 其他同学 要一边听一边想这个故事讲了一件什么事 4 狐狸对乌鸦说了什么 5 还说了什么 6 乌鸦听了狐狸的话 心情怎样呢 第 3 页 共 3 页 在它非常得意非常高兴的时候 它终于忍不住怎 样了 它的歌声是什么样的 从这里我们能看出狐狸 的本性怎么样 7 现在我们已经初步了解了这则小故事 刚刚 在文中出现的生字宝宝我们也认识了 现在 谁愿意 作小老师来领着大家读一读 如果老师让同学单独来 读 你还能认识这些生字吗 8 看来同学们已经和这些生字宝宝成为朋友了 对吗 为了奖励同学们老师要带领大家一
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