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第 1 页 共 3 页 回自己的祖国去回自己的祖国去 教学设计之一教学设计之一 教学目标 1 了解华罗庚热爱自己的祖国 愿意把自己的学 识奉献给祖国的动人故事 初步懂得学有所成 应当 报效自己祖国的道理 2 在老师的指导下 能理解华罗庚说的话 能理 解他说话是的心情 再有语气的读出来 3 学习课文中的生字 教学重难点 理解华罗庚的话 教学用具 教学挂图 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一 检查预习情况 预习时提示学生查资料 了解华罗庚的有关情况 可有学生根据资料自己介绍对华罗的了解导入 引发 学生主动探究的兴致 二 学习课文 1 教学时 注意朗读指导 特别是华罗庚与妻子 和美国教授的对话要指导学生读出语气 此时 可结 第 2 页 共 3 页 合 语文天地 中 3 的要求让学生读中体会 体会后 在读 2 重点指导第三五自然段华罗庚的话 这一天总算盼到了 这一天是指哪一天 引导 学生体会 疾步 坚定 喊 等词语的意思 再 此基础上引导学生读出语气 3 学习课文第 10 13 自然段 华罗庚又一次说 回自己的祖国去 是否只是 简单的重复 读的时候应读出怎样的语气 4 学生反复朗读华罗庚的话 体会他说话时的心 情 三 学生谈感受 第二课时 一 复习 1 朗读课文 2 提问华罗庚为什么要回国 二 学习课文中的生字 在识字教学中要注意以下指导 处 左边是衣字旁 不要少写一个点 令 与 今天 的 今 区分 不要少写点 冲 冲着 的 冲 读 chong 不读 chong 憾 遗憾 的 憾 与 感 字比较 加深记 第 3 页 共 3 页 忆 授 授 可与 受 比较 加深记忆 三 思考交流 为什么华罗庚放弃那么优厚的待遇也要回国回国 看一看 语文天地 中表现中国人骄傲的几幅图 完 成 笔下生花 教学后记 教学中我抓住文中人物对话来训练学生有感情地 朗读 让学生通过朗读体会华罗庚的爱国热情 在指
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