三年级音乐下册 小鼓手进行曲 2教案 苏教版_第1页
三年级音乐下册 小鼓手进行曲 2教案 苏教版_第2页
三年级音乐下册 小鼓手进行曲 2教案 苏教版_第3页
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文档简介

1 小小鼓鼓手手进进行行曲曲 教教学学内内容容 唱 小鼓手进行曲 动音乐游戏 学做小鼓手 教教学学目目标标 1 学会唱 小鼓手进行曲 感受进行曲的特点 体验 小鼓手 的自豪情绪 并能 以自己的方式表现这种情绪 2 通过 学做小鼓手 这个音乐游戏 学生能准确地感受音乐中的强弱的变化 教教材材分分析析 本科的教学内容均于打击乐有关 在进行教学设计时 可以围绕 打击乐器 这根主 线 把唱 听 动等活动有机地 自然地糅合于一体 小鼓手进行曲 这是一首 C 大调歌曲 四四拍 表现了小鼓手神气自豪 喜悦之情 演唱时注意唱准第二小节中附点八分音符 以及注意两个结尾的小小区别 音乐游戏可以引起学生浓厚的兴趣 但在教学中既要注意学生玩得开心 也要关注学生 是否从 玩 中学到知识 教教学学准准备备 钢琴 大鼓 小鼓 五颜六色的小米粒 教教学学重重点点 感受和了解进行曲体裁的主要特点 教教学学过过程程 一一 组组织织教教学学 音乐形式师生问好 二二 趣趣味味游游戏戏 激激发发兴兴趣趣 1 导语 小朋友 今天老师带来了以为神秘的朋友 生 略 2 师出示 一把五颜六色的小米粒 师 这些小米粒不光漂亮 而且很神奇 还会跳舞呢 不信 你们瞧 2 师演示 把小米粒防在小鼓鼓面上 以不同的力度击鼓 小鼓敲得响 米粒就跳得高 小鼓敲得轻 米粒就跳得低 以 小鼓手进行曲 的音乐作为伴奏乐 每拍一次为敲击的鼓点 3 师 小朋友看到鼓面上的这些小米粒是怎样跳舞的呢 4 生 老师的小鼓敲得响 米粒就跳得高 小鼓敲得轻 米粒就跳得低 师 这些小米粒真不愧是老师的好朋友 他们 和老师配合得多默契啊 小朋友们想不 想试试 具体方法 1 老师弹奏 小鼓手进行曲 随时改变音乐的强弱 要求学生作出敏 捷的反应 根据老师弹奏力度的变化改变自己敲击的力度 2 请学生表演的同时 又可以重复听到 小鼓手进行曲 从而给学生留下颇深 刻的音乐印象 为下一环节学唱歌曲作了很好的铺垫 三三 学学唱唱歌歌曲曲 导语 小朋友们敲得真不错奖励一下吧 老师把一首 小鼓手进行曲 送给你们 具体方法 1 放录音 听范唱 2 跟录音 唱歌词 因前面作了大量的铺垫工作 相信这个环节比较容易完成 3 歌曲处理 同时附带讲关于进行曲的小知识 让学生很好地对进行曲有所了解 并能初步地掌握 即 进行曲是以步伐节奏写成的音乐 主要指军队用以弘扬军威 鼓舞士气 整齐步伐 的音乐 进行曲通常有简单而鲜明有力的节奏和整齐规律的乐句构成 听起来雄壮有进 行感 如 小鼓手进行曲 一样富有节奏步伐的歌曲 感觉坚定有利 雄壮刚健的 就是进行曲 4 引出大鼓 为配合行进是步伐一致的要求 大鼓一偶数拍作周期性反复 四四 音音乐乐游游戏戏 大鼓 X X X X XX 0 X 0 3 小鼓 X XX X XX X XX X XX XX XXXX X 0 XXXX 具体方法 1 分开练习 小鼓手 敲打乐器 学生跟着鼓点可以踏步或行进 这 样一来为学生感
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