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文档简介

姚姚 家家 巷巷 中中 学学 九九 年年 级级 数数 学学 编号 编号 5050 时间 时间 2011 11 202011 11 20 编写人 吕琳娜编写人 吕琳娜 审核人 刘瑞娟审核人 刘瑞娟 审批人 审批人 班级 班级 小组 小组 姓名 姓名 教师评价 教师评价 课题课题 6 16 1 频率与概率频率与概率 第二课时第二课时 教学目标 1 经历实验统计等活动 发展学生合作交流意识 2 通过第一课时的变式推广 掌握用树状图和表格计算概率的方法 3 关注在实际问题情境中的意义 用概率的相关知识解决问题 教学重点 掌握用树状图和表格计算概率的方法 教学难点 理解概率的内涵 预习案预习案 3030 分钟 分钟 一 使用说明使用说明 用 分钟认真阅读课本 174 178 页独立完成预习部分 共用 时 30 分钟 自主尝试与合作交流相结合完成探究部分 用时 10 分钟 二 回顾思考 回顾思考 1 1 必然事件的概率为 记做 P 必然事件 2 不可能事件的概率为 记做 P 不可能事件 3 不确定事件的概率介于 之间 记做 P 不确定事件 4 掷一枚均匀的硬币 正面朝上的概率是 即 P 正面朝上 5 一副扑克牌 随即抽取一张 正好抽到红桃 7 的概率是 抽到 7 的 概率是 2 试一试 对引例的探究 准备两组相同的牌 每组两张 牌面数字分别是 1 和 2 从每组牌中各摸 出一张 在一次试验中 如果摸到第一张牌的牌面数字为 1 那么摸第二张牌 时 摸得牌面数字为几的可能性大 如果摸得第一张牌的牌面数字为 2 呢 三三 我的疑惑我的疑惑 探究案探究案 6 随机掷一枚均匀的硬币两次 用树状图或列表法求概率 1 求两次都是反面向上的概率 2 求两次都是正面向上的概率 3 求一正一反的概率 4 至少有一次正面朝上的概率是多少 四 拓展提升拓展提升 5 分钟 7 准备两组相同的牌 每组两张 牌面数字分别是 1 和 2 从每组牌中各 摸出一张 用树状图或列表法求数字之和为 3 的概率 五 当堂检测 当堂检测 5 分钟 8 袋中装有一个红球和一个黄球 他们除了颜色外都相同 随机从中摸出一 球 记录下颜色后放回袋中 充分摇匀后 在随机从中摸出一球 求两次都是 红球的概率 六 我的收获 我的收获 训练案训练案 9 课本 179 页知识技能
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