《g k h j q x》教学设计

第 1 页 共 4 页 g g k k h h j j q q x x 教学设计教学设计 本课一共 6 部分内容 第一部分是六个声母 k h j q x 以六幅生动的画面作为学习六个 声母的载体 第二部分是 j q x 与 的拼音练习 第三部分是 j q x 的书写格式及笔顺 以使学生能 正确抄写 第四部分是需要学生认识的几个生字 第 五部分是三拼音 第六部分是两个活动 教学目标 1 与学生共同学习 k h j q x6 个声母 读准音认清型 正确抄写 2 能熟练拼读 k h j x 与单韵母组成的 音节学习并初步掌握三拼连读的拼音方法 3 掌握 j q x 与 相拼省略两点规则 4 指导学生观察图画利用拼读音节说清图意 调动学生学习拼音的积极性 5 认识 5 个常用字 6 通过学习过的声韵母 音节 自编儿歌 培 养创造力 1 k h j q x 的发音及韵母的拼读是本 课教学的重点 第 2 页 共 4 页 2 三拼音的拼读方法及 j q x 与 相拼省略 两点规则是本课的难点 多媒体 图片 卡片 四线格小黑板 3 课时 1 学会 k h j q x6 个声母的发音及三个 声母的书写 2 认读 5 个二类生字 1 学习的发音 利用图片记忆声母的发音 注意 声母要读的又轻又短 一只鸽子的 鸽 就是 的音 k 蝌蚪的 蝌 就是 k 的音 h 荷花的 荷 的一声就是 h 的音 j 公鸡的 鸡 就是 j 的音 q 气球的 气 就是 q 的音 x 洗手的 洗 的一声就是 x 的音 2 认识 5 个二类生字 鸽 子 荷 气 洗 3 根据图片利用想象法了解字母的写法 让学生 充分发挥想象力 说说这些声母的写法 1 教师范写 学习认真观察 k h j q x 在四线格中的位置 2 练习抄写 k h j q x6 个声母 第 3 页 共 4 页 复习巩固 开火车读字母 生字读书比赛 教学内容 学会与单韵母相拼 并带出一些生字 教学过程 1 两拼音 e e 个歌哥各 u u 古 故姑 k k 卡 k e ke 可科课 k u ku 哭苦裤 h h 哈 h e he 和喝 h u hu 湖户壶 三 教学拼读 jqx 与 组成的音节 掌握 jqx 与 相拼省略两点规则 教师板书 j ju q qu x xu 你发现了什么 老师根据学生提出的问题 故作吃惊状 说 哎 呀 老师写错了 快打开书看看 学生打开书发现老师没写错 这是怎么回事 你试着拼读拼读 在说说你的想 法 老师及时予以肯定 向学生说明原因 为了方便 记忆教学儿歌 小 小 有礼貌 见了 jqx 马上就 脱帽 或 jqx 小淘气 从不和 u 在一起 它们和 来 相拼 见面帽子就摘去 学生跟读儿歌 然后练习拼读音节 四 三拼音 第 4 页 共 4 页 1 西瓜的 瓜 的音节是 这是个三拼音 2 是声母 u 叫介母 是韵母 小女孩猛推 u 三个卡片 快速连读 拼成音节 u 教儿歌 声轻介快韵母响 三音相连很顺当 领读 开火车读 联系拼读音节 ku hu uo huo kuo xi 及带出生字 3 巩固练习 开火车读卡片 音节游戏 综合练习 区分下列字母 d b q p q n m f t 拼读音节