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文档简介

第 1 页 共 3 页 养花养花 教案设计教案设计 一 教学要求 1 理解课文内容 体会作者从养花中得到的乐 趣 从而感受生活的美好 培养热爱生活的思想感情 2 了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的 学 习作者的写作方法 3 能有感情的朗读课文 二 教学重难点 1 重点 理解课文内容 2 难点 了解作者是怎样把养花的乐趣写具体 的 三 学习方法 自主探究 合作交流 第二课时 四 教学过程 回顾导入 1 复习旧知 2 上节课我们合作预习 整体感知了课文 这 节课让我们再次走进大作家的业余生活 去尽情体味 第 2 页 共 3 页 一下老舍先生养花的乐趣 鼓励质疑 明确学习目标 1 让学生找出文中的中心句 2 在上节课学习的基础上 这节课的学习你还 想知道些什么 学生充分提出问题 师将问题梳理后 把重点问题展示在小黑板上 了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的 养花的伤心事是不是养花中的乐趣 3 齐读学习目标 合作学习 解决疑问 理解课文 1 弄清作者是怎样把养花的乐趣写具体的 思考 围绕 养花的乐趣 作者安排了哪几个方 面的材料 你是从哪些句子知道的 请做上记号 你还有什么新的发现 2 学生汇报展示 全班交流 3 再重点讨论第六自然段 师 老师反复读了这篇课文 发现了一个新问题 文章是围绕养花的乐趣写的 而第六自然段写养花的 伤心事 老舍一家在菊秧被砸死的时候 非常伤心 怎么倒成了乐趣呢 究竟算不算养花的乐趣呢 同学 们你们怎么看 第 3 页 共 3 页 a 让学生自主探索 说明理由 b 当时老舍先生是怎么想的 c 让学生汇报交流 d 师点拨 4 材料的哪个方面给你留下深刻的印象 生生互动 师生互动 展示交流 5 齐读最后一段 让学生再一次读这一自然段 并说说这段在文中 的作用 6 请学生谈体会 让学生
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