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文档简介

第 1 页 共 3 页 不动笔墨不读书不动笔墨不读书 教学设计 二年级下教学设计 二年级下 册 册 不动笔墨不读书 教学设计 教学目标 1 学习 不动笔墨不读书 的读书方法和毛泽 东认真刻苦 勤于思考的良好品质和习惯 2 正确 流利 有感情的朗读课文 3 认识 10 个生字 会写 10 个生字 教学重难点 1 体会毛泽东认真刻苦 勤于思考的品质 2 学习读书时应该怎样 动笔墨 3 学会写 10 个字 教学用具 挂图 生字卡 2 课时 第一课时 一 创设情境 问 你看到课题想到了什么 二 初读课文整体感知 1 自由读课文 注意要读准字音 不丢字不加 字 第 2 页 共 3 页 2 同桌互相交流 读懂了哪些内容 课文主要写了一件什么事 3 师生共同交流 还有哪些不明白的问题 1 学生选择自己最喜欢的一段读给大家听一听 2 讨论 从那些语句可以体会到毛泽东当年读 书是多么认真刻苦勤于思考的 3 通过阅读交流 使学生会 动笔墨 的方法 做标记的位置在 天头 地脚 字里行间 做标记可以用一些符号 如圈点 三角 单线 4 问 学习本课有什么感受 打算以后怎么做呢 不动笔墨不读书是古人总结的读书方法之一 指明读全文 其他同学要认真听 二 背诵课文 1 学生自由背诵课文第五自然段 2 指名背诵 三 识字教学 1 出示本课生字 学生试着认一认 2 看生字卡认生字 并且给自组词 1 示范些田字格里的生字 2 学生在写字书上练习写生字 第 3 页 共 3 页 3 给生字组词 并用好的词说一句话 学生选择自己喜欢的
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