五年级语文上册 嫦娥奔月 3教案 沪教版

用心 爱心 专心1 嫦娥奔月嫦娥奔月 教学目标 教学目标 1 学习课文生字新词 学习把句子的意思写具体 2 学习在默读中理解内容 3 解故事内容 体会嫦娥和后羿的深情 教学重点 教学重点 在默读中理解内容 教学难点 教学难点 以朗读为主要手段 引导学生把握情感基调 发挥自己的想像 把句子的意思写具体 教学时间 教学时间 一课时 教学过程教学过程设计意图设计意图 一 谈话引入 提示课题 谈话引入 提示课题 1 师述 大家都知道很多的神话故事吧 你能说几个吗 2 大家刚才所举的 有希腊的神话故事 也有我们中国的神话 故事 其中有一个大家特别熟悉的故事 后羿射日 谁能 把这个故事来讲给大家听 3 今天 我们学习的故事以后羿射日为背景 那就是中国的神 话故事 嫦娥奔月 齐读课题 4 介绍 嫦娥奔月 的版本很多 课文描述的是最动人和平共 的一种 让我们一起来欣赏这个故事 二 二 初读课文 了解内容 初读课文 了解内容 1 自由读课文 要求 试着将课文分成几个阶段 然后用简短的词句概括一下各 阶段的内容 2 交流自学 并根据老师的板书试着简单说说这个故事 后羿射日 喜结良缘 获得仙药 逄蒙搜药 嫦娥奔月 后羿遥祭 百姓祝福 三 三 再读课文 理解体会 再读课文 理解体会 1 在这个故事中 你对哪部分内容最感兴趣 选择自己最喜 以熟知的故事激发学生 学习的兴趣 用心 爱心 专心2 欢的部分 读一读 并谈谈体会 引导学生说说他们的性格 特点 边说边归纳 2 学生交流 逄蒙搜药 这一部分时 1 默读课文第 3 小节 想像一下当时的情景 2 边读边说说逄蒙 嫦娥各是怎样的人 3 你们是从哪里看出来的呢 出示出示 这件事不知怎么被逄蒙探听到了 八月十五日清 晨 后羿带着徒弟们外出狩猎 心怀鬼胎的逄蒙假装生病 留了下来 到了晚上 逄蒙手持宝剑闯入后院 威逼嫦娥 交出不死药 逄蒙见嫦娥不肯就范 就翻箱倒柜 四处搜 寻 逄蒙 奸诈贪婪 心术不正 人面兽心 4 齐读 加以体会 3 逄蒙见嫦娥不肯就范 就翻箱倒柜 四处搜寻 眼看就要搜 到百宝匣时 嫦娥想 急得 请你发挥你 丰富的想像 把她的样子 动作 心理很好地表达出来 可见嫦娥的机智勇敢 舍己为人 教师随机加以归纳 嫦娥 机智勇敢 情意不渝 舍己为人 后羿 英勇无畏 情深意重 4 嫦娥飞上了月亮 后羿回到家 发现嫦娥不见了 逄蒙早就 逃走了 伤心得 从这里可以看出后羿的情深意重 你还喜欢哪些部分 也能看出人物的性格特点的 三 读课文 揣摩品味 三 读课文 揣摩品味 通过理清线索 让学生 从整体上把握故事的发 生 发展 高潮和结局 通过练习揣摩嫦娥的心 情 体会嫦娥不惜牺牲 个人幸福的高尚品质 用心 爱心 专心3 1 配乐有感情地朗读课文 体会他们的真情 以及嫦娥那种 甘愿为正义而牺牲的精神 2 现在请你说说 为什么人们遥祭嫦娥吉祥平安呢 人们闻知嫦娥奔月的消息 被他们的深情所感动 更被嫦娥 那种甘愿为正义而牺牲的精神所感动 所以纷纷在中秋节祭拜 遥祝嫦娥吉祥平安 四 四 总结课文 拓展延伸 总结课文 拓展延伸 1 师总结 从此 中秋节拜月的习俗在民间传开了 中秋节 月亮圆满 也象征着团圆 因而也叫 团圆节 所以很多文人 雅士写下了许多诗词 如李白的 静夜思 月下独酌 写出 了诗人的思乡之情 又如 苏轼的 水调歌头 诗人借明月 寄托了别情 让我们一起来欣赏一下这首词 2 作业 a 中秋月是中华民族的传统风俗 你还知道我国有哪 些风俗 收集资料 与同学交流 分享彼此的发现 b 嫦娥奔月 的传说有好多种 收集有关的传说进 行阅读 了解 神话其实不存在 只是表达