2011—2012学年七年级第一次月考语文试题苏教版

2011 2012 学年七年级第一次月考 语文试题 第一部分 选择题 一 按要求把正确的选项填在括号内 13 分 1 下列加点字注音全都正确的一项是 2 分 A 诠释 qu n 折叠 di 推搡 s ng 郑人买履 l B 广袤 m o 猝然 c 折戟 j 自度其足 du C 遽契 j 裨益 b 湍急 tu n 摇摇欲坠 zhu D 惊羡 x n 肇祸 zh o 涟漪 y 熠熠生辉 y 2 下面说错误的项尧国现说名谢婉莹现说 诗学品有诗说 国 长篇小说 惨诺号遇难记个紧关头着断尔长尔诗会活动获诺贝尔学 奖课诗选 3 下列各句中加点成语使用正确的一句是 2 分 A 在学校举办的艺术节上 同学们别出心裁 自编自演了许多 新颖的文艺节目 B 李教授德高望重 道貌岸然 在学术界很受人尊敬 C 临走 她又送给我一幅名贵的字画和两套高档衣料 真是大 方之家 D 第九届青年歌手大奖赛上 有些歌手面对常识性考题默默无 闻 令人失望 4 下列句子没有语病的一项是 2 分 A 七月的内蒙古草原 是一个美丽的季节 B 同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位英雄的报告 C 他们斟酌着光和影 摄成称心满意的照片 D 不管山路十分曲折艰险 他也坚持向上攀登 5 选出加点字解没有有误的一组 2 分 A 明察秋毫 明亮 心旷神怡 愉快 遽契其舟 立即 B 项为之强 僵硬 盖一癞蛤蟆也 原来是 不亦惑乎 疑 惑 C 心之所向 代 群鹤舞空 景象 而剑不行 连词 表转 折 而忘操之 拿 D 素帐 白色的 自度其足 量长短 反归取之 同 返 返回 6 从上下文连贯的要求看 依次填入下面横线上的语句 最恰 当一项是 3 分 有人说 宽容是一种润滑剂 宽容是一幅镇静 剂 宽容是一束阳光 宽容是一座 桥梁 可消融彼此间的猜疑积雪 可以消除人与人之间的磨 擦 可将彼此间的心灵沟通 可以使人在众多纷扰中恪 守平静 A B C D 第二部分 非选择题 二 按要求回答问题 27 分 7 下列词语中有四个错别字 请把错别字找出来 并改正在下 面的表格 内 4 分 崇山峻岭 危言悚听 谈笑 风声 惊惶失措 葬生鱼腹 相提并论 鸦雀无声 潜移墨化 错别字正确的字8 课文默 写或按要求回答 7 分 1 东风不与周郎便 2 自将磨洗认前朝 3 谁道人生无再少 4 松间沙路净无泥 5 渐渐地我的眼睛模糊了 我好像 6 刻舟求剑 中运用议论的表达方式揭示文章寓意的的句子 是 9 诗歌赏析 次北固山下 6 分 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 1 用自己的话把 潮平两岸阔 风正一帆悬 所展现 的画面描绘出来 2 分 2 赏析 海日生残夜 江春入旧年 一句 2 分 3 最后一句表达了诗人怎样的情感 2 分 10 情景口语交际 4 分 仔细观察下面的漫画 如果让你去劝说画中右边的人 你将怎 样劝说呢 11 根据例句的结构 再仿写一个句子 2 分 例句 天上的云 有时把天空点缀得很美丽 有时又把天空笼罩得 很阴森 12 语文实践活动 4 分 1 在 我爱文学 实践活动中 某班要编辑一份 小小文学 手抄报 在给报纸起名时 遇到了难题 请你帮他们起一个名字 2 分 2 在这次活动中 你有什么收获 至少说两点 2 分 三 阅读理解 14 18 18 50 一 14 分 夏蚊成雷 私拟作群鹤舞空 心之所向 则或千或百果然鹤也 昂首观之 项为之强 又留蚊于素帐中 徐喷以烟 使其冲烟飞鸣 作青云白鹤观 果如鹤唳云端 怡然称快 一 于土墙凹凸处 花台小草丛杂处 常蹲其身 使与台齐 定目 细视 以丛草为林 以虫蚁为兽 以土砾凸者为邱 凹者为壑 神 游其中 怡然自得 一日 见二虫斗草间 观之正浓 忽有庞然大物 拔山倒树而 来 盖一癞蛤蟆也 舌一吐而二虫尽为所吞 余年幼 方出神 不 觉呀然惊恐 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 13 读了这篇文章 你积累了那几个成语 请写在下面的横线上 至少写三个 3 分 14 解释下列句中的加点词 4 分 1 于土墙凹凸处 2 方出神 3 常蹲其身 4 舌一吐而二 虫尽为所吞 15 写出下列各句的现代汉语意思 4 分 1 神游其中 怡然自得 2 神定 捉蛤蟆 鞭数十 驱之别院 16 读了这篇文章 你认为怎样才能成为一个富有情趣的人 3 分 二 18 分 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象 培养了我 课外阅读的兴趣 国文老师教古文喜欢大声朗诵 记得一次教辛弃 疾的词 南乡子 登京口北固亭有怀 老师朗诵时头与肩膀左右摇 摆着 真是悲歌慷慨 我们这些做学生的 爱国情怀油然而生 此 后我每次登上满眼风光的北固楼 望着滚滚长江水 回顾千古兴亡 事 总是感慨万端 不用说 这首词我至今还能背得滚瓜烂熟 我 就是从那时开始爱读辛弃疾词的 也是在初中读书时 来了一位代 课的国文老师 是年轻的新派人 他喜欢教白话文 有一次 教到 田汉 南归 中的诗 模糊的村庄已在面前 礼拜堂的塔尖高耸 昂然 依稀是十年前的园柳 屋顶上寂寞地飘着炊烟 教师朗读着 进入了角色 那探深感动的神情凝注在眼睛里 这种感情传染了整 个教室 一堂鸦雀无声 大家都被深深感动了 这几句诗镌刻在我 心上 几十年过去 至今还能信口背出 此后 我对新文学更有兴 趣 读了许多有名的中外小说 开阔了眼界 使自己的心与时代更 加贴近了 如今只要稍一回忆 就仿佛看到国文老师那左右摇晃的 身子和那注满情思的眼睛 17 能概括语段内容的中心句是 2 分 18 作者所写的两位国文老师在讲课上有何异同 4 分 相同之处 不同之处 19 文中加点的 这种感情 所指的内容是什么 4 分 20 如何理解 如今只要稍一回忆 就仿佛看到国文老师那左右 摇晃的身子和那注满情思的眼睛 4 分 21 观察 是写作的必要条件 于漪老师就很善于观察 她写 两位老师 一位抓住了 左右摇晃的身子 一位抓住了 注满情思 的眼睛 你的老师最大的特点是什么呢 请用一句话刻画 4 分 三 天堂的灯 18 分 2006 年 7 月 3 日 星期一 洛阳市浅井头中学特别批准 允许 初一 2 班的女生胡艳艳来校上半天课 这是已经停学三年 患再 生性贫血停治三个月 奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了 胡艳艳家穷 母亲早逝 她和捡