《我的母亲》教案设计11

第 1 页 共 8 页 我的母亲我的母亲 教案设计教案设计 1111 事件 母亲的形象 我的认识 主 题 元宵夜 巡阅 笑 美丽 慈爱 初 识母爱 读小说热泪涌流 哭 善良 多情 富 有才能和同情心 我 背书挨打 哭 痛苦 无助 感 念 理解 夏夜劳碌的身影 忙 劳苦 能干 歉 疚 感恩 可爱的性格 努力的精神 能干的才具 816 字 说说母亲的哭 课文两次写到母亲的哭 即第二件事母亲读小说 和第三件事母亲听我背书 两次哭的原因 情状 给 我的感受 要体现的母亲的精神品质都不相同 第 2 页 共 8 页 母亲在前件事中哭 是被小说中孤女患难 义妇 含冤的凄惨情形所打动 在后件事中是因为我背书不 出挨打心疼而哭 哭时的情状不同 前件事中是 热 烈盈眶 泪珠尽往颊上涌流着 的 挥泪痛哭 哭 得尽情尽兴 看到我背书不出而挨打 耳中听着竹板 打在我手上的声音 是心痛至极而又无助的哭 但因 在父亲面前 又不敢放声尽情而哭 所以是 唏唏嘘 嘘地泪如泉涌地哭着 这样的哭是 饮泣吞声 的 哭 母亲的哭给 我 的感受不同 前面 我 看到 母亲读小说哭的样子 因年幼不懂 所以 立在旁边 瞧着 莫名其妙 后面 母亲陪着我一同哭 则 使我感念着母亲的慈爱 体现的母亲的精神品质不同 前面表现的是母亲有才能 情感丰富 后面则重在体 现母亲的矛盾心理和慈爱的品质 全文写了四件事 两件是写母亲的哭 细致而深 入地刻画出旧社会女子悲情的内心世界 体现了旧社 会女子凄苦的人生 以 哭 字上钩下联 上钩出一 笑 下联出一 忙 一 笑 是母亲 微笑着 把我抱起来 去客厅 巡阅 那时 生了 我 的 母亲十七八岁 与祖父一起生活 大家族境况也好 母亲是 活泼的 欢悦的 柔和的 青春的 这是 她生命之花灿然的一刻 而这样的欢愉对母亲二十九 第 3 页 共 8 页 岁的生命是多么的短暂啊 一 忙 是写母亲做女红 万籁俱寂的夏夜里 她额上的汗珠往下流 手上一 针不停的做着布鞋 儿女成群的她也还年轻 整日 整夜地为家庭的生计忙碌 不但人生的欢愉早已离她 远去 连寄托她悲情的旧小说也无暇再读 窘困的生 活苦得她失去了笑 也没有了哭的情怀 只留下了盼 儿子读书能出人头地的一丝希望 纵观母亲的一生 悲苦多欢愉少 短促而艰辛 以至使年少的 我 早早懂事 心中溢满了对母亲的 感念和歉疚的苦涩 正是一个 哭 字 写出了母亲 一生的悲情 表现了对旧社会的谴责和憎恶 读来感 人至深 632 字 我 对刻画母亲的形象起什么作用 以 我 的视角去叙述 文中用 看 瞧 望 作提示 是记叙和描写 如 模糊中看见 由垂着的帐门射进来的微微的灯光 在这微微的灯光 里瞥见一个青年妇人拉开帐门 微笑着把我抱起来 我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流 手上一 针不停地做着布鞋 做给我穿的 这些叙述由零 散到完整 由粗略到细致 使内容更加具体和充实 母亲的形象更加丰满和清晰 第 4 页 共 8 页 以 我 的心理去感受 文中一般用 想 作提 示语 有记叙 更多的是议论和抒情 如 我心里暗 自想念着 为着我要穿鞋 累母亲深夜工作不休 心 上感到说不出的歉疚 又感到坐着陪陪母亲 似乎可 以减轻些心里的不安成分 是议论 如今想起母 亲见我被打 陪着我一同哭 那样的母爱 仍然使我 感念着我的慈爱的母亲 是抒情 课文通过 我 对母爱由朦胧到清晰 由浅显到深入的认识 来阐释 母爱的内涵 突出中心 以 我 的认识去思考评价 文中一般用 觉 作提示语 如 我觉得她的可爱的性格 她的努力的 精神 她的能干的才具 都埋没在封建社会的一个家 族里 都葬送在没有什么意义的事务上 否则她一定 可以成为社会上一个更有贡献的分子 我也觉得 像 我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少 以 议论兼抒情的形式 赞颂母亲可爱的性格和能干的才 具 抒发无限的痛惜之情 表现了对旧社会被压抑和 埋没的妇女命运的深切同情和深刻思考 使主题得以 升华和拓展 课文正是以 我 的观察 感受和现在的追想 才刻画出了一个感人至深的母亲形象 471 字 第 5 页 共 8 页 教师教法点拨 指导学生抽取出直接叙写母亲经历的内容 组成 一篇短文 我的母亲 我的母亲是 浙江海宁查氏 不知道她叫什么 名字 大约在我两三岁的时候 一个青年妇人拉开帐门 微笑着把我抱起来 负在她的背上 跑到一个灯光灿 烂人影憧憧往来的大客厅里 走来走去 巡阅 着 母亲喜欢看小说 她常常把所看的内容讲给妹仔 听 讲得娓娓动听 往往讲到孤女患难 或义妇含冤 的凄惨的情形 她两人便都热泪盈眶 泪珠尽往颊上 涌流着 我背不出书挨打时 坐在旁边缝纫着的母亲也唏 唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着 却时时勉强说着 打得好 我背完后 母亲含着泪抱我上床 轻轻把被窝盖上 向我额上吻了几吻 母亲自己做我们三个人的衣服鞋袜 还时常收到 一些外面的女红来做 所以很忙 深夜 母亲独自一 人在灯下做鞋底 额上的汗珠往下流 手上一针不停 地做着布鞋 母亲死的时候才廿九岁 留下了三男三女 第 6 页 共 8 页 指导学生明确 短文直接叙述人物事件的方法是 白描 是记叙文记人叙事的基础 但仅有这些叙述 文章内容将不够具体 人物形象也单薄 中心不突出 教师设计主问题 我 对刻画母亲的形象起什 么作用 810 字 阅读老舍的 我的母亲 回答下列问题 我的母亲 660 字 老舍 母亲生在农家 所以勤俭诚实 身体也好 为我们的衣食 母亲要给人家洗衣服 缝补或裁 缝衣裳 在我的记忆中 她的手终年是鲜红微肿的 白天 她洗衣服 洗一两大绿瓦盆 她作事永远丝毫 也不敷衍 就是屠户们送来的黑如铁的布袜 她也给 洗得雪白 晚间 她与三姐抱着一盏油灯 还要缝补 衣服 一直到半夜 她终年没有休息 可是在忙碌中 她还把院子屋中收拾得清清爽爽 桌椅都是旧的 柜 门的铜活久已残缺不全 可是她的手老使破桌面上没 有尘土 残破的铜活发着光 院中 父亲遗留下的几 盆石榴与夹竹桃 永远会得到应有的浇灌与爱护 年 年夏天开许多花 第 7 页 共 8 页 她最会吃亏 给亲友邻居帮忙 她总跑在前面 她会给婴儿洗三 穷朋友们可以因此少花一笔 请 姥姥 钱 她会刮痧 她会给孩子们剃头 她会给 少妇们绞脸 凡是她能作的 都有求必应 但是吵 嘴打架 永远没有她 她宁吃亏 不逗气 可是 母亲并不软弱 庚子闹 拳 的那一年 北平有多少变乱啊 有时候兵变了 街市整条的烧起 火团落在我们院中 有时候内战了 城门紧闭 铺店 关门 昼夜响着枪炮 这惊恐 这紧张 再加上一家 饮食的筹划 儿女安全的顾虑 岂是一个软弱的老寡 妇所能受得起的 可是 在这种时候 母亲的心横起 来 她不慌不哭 要从无办法中想出办法来 她的泪 会往心中落 这点软而硬的个性 也传给了我 母亲 并不识字 她给我的是生命的教育 生命是母亲给我的 我之能长大成人 是母亲的 血汗灌养的 我之能成为一个不十分坏的人 是母亲 感化的 我的性格 习惯 是母亲传给的 她一世未 曾享过一天福 临死还吃的是粗粮 唉 还说什么呢 心痛 心痛 1 老舍用白描手法直接地 概括地写母亲的事 是从那几方面来写