《哪吒闹海》教学设计一

第 1 页 共 11 页 哪吒闹海哪吒闹海 教学设计一教学设计一 教学内容 学习生字词 学习课文 1 3 自然段 教学目标 1 学会本课 10 个生字 正确 流利地朗读课文 能用自己的话讲这个故事 2 理解课文 1 3 自然段体会哪吒为民着想 不 畏强暴 机智勇敢的品质 教学过程 一 听歌曲导入 1 放歌曲 少年英雄小哪吒 同学们 刚才 我们听的这首歌中唱到的小英雄是谁呀 谁能大声地 把他的名字再说一遍 看得出大家都很喜欢哪吒 那 就让我们一起来喊喊他的名字 2 大家对哪吒都有哪些了解呢 谁愿意来说一 说 3 今天我们就来学一篇关于哪吒的课文 4 齐读课题 5 看了课题 你有什么问题吗 6 刚才同学们提的问题都很好 我们拿到一篇 新课文时就要带着问题去读 这样收获会很大 这些 第 2 页 共 11 页 问题的答案在哪儿呢 答案就在课文中 二 初读课文 整体感知 1 课前大家都读过课文了 谁来说说你是怎样 读课文的 出示生字词 检查读音 2 课文有几个自然段 你读得最好的是哪几句 能不能勇敢地站起来读给大家听 哪几句读得不太好 的 向同学请教一下 3 听了他的读 你有什么要说的吗 4 读了这么多遍课文 还愿意来读吗 愿意读 的再去读读课文 边读边想象出动画来 这样就能把 课文读得更好 不愿意读的 你可以闭上眼睛来欣赏 一下同学的朗读 在你的脑海里有没有出现什么动画 来 5 又读了一遍课文了 现在 你能简单地讲一 讲这个故事了吗 6 小结 要想把这个故事讲生动了 看来还得 再认真仔细地读读课文才行 三 学习课文第一自然段 1 我们先来看第一自然段 你能不能用 因 为 所以 的句式说一说哪吒为什么要去闹海 2 读了这一段 你有什么体会 你是从哪些词 第 3 页 共 11 页 语体会出的 以前同学们看过动画片 大家可以根据 动画片的内容说一说 3 龙王父子这样可恶 你能不能带着厌恶之情 来读好第一句话 4 过渡 哪吒是怎么治他们的呢 接下来看第 二自然段 四 学习第二自然段 1 师范读课文 2 你仿佛看到了什么 听到了什么 3 你能想象一下此时的龙王是什么样子吗 现 在再来读最后一句话 4 从同学们的朗读中 老师感觉到了哪吒的厉 害 我们一起读读第二自然段 5 过渡 哪吒是有备而来 带来两件法宝来闹 海 夜叉上来查看 又发生了什么事 五 学习第三自然段 1 轻声读课文 你的眼前出现了怎样的画面 2 指名回答 哪吒机灵 小哪吒的机灵表现在哪里 圈出有关 的词语好好读一读 从这儿我们可以看出哪吒打夜叉 根本不肥什么劲 夜叉凶狠 第 4 页 共 11 页 3 练习读好这个自然段 4 练说 夜叉跟哪吒打斗时如有一虾兵在场 虾兵会如何向龙王报告他看到的一切呢 5 这么一来 龙王怎么了 下节课我们继续学 习 六 指导写生字 七 多音字组词 哪 兴 八 作业布置 1 进一步熟读课文 2 把 1 3 自然段中自己最喜欢的句子抄下来并 背一背 3 写话 如果一个虾兵看到了哪吒和夜叉打斗的过程 他 会怎样向龙王报告他所看到的一切 九 板书设计 哪吒闹海 因为 所以 与夜叉打斗 哪吒闹海 教学设计 上课前 2 分钟时 课件播放一段 哪吒传奇 片 头曲 小英雄哪吒 一 复习 1 今天我们继续学习第十课 哪吒闹海 2 上节课啊 我们认识了很多词语朋友 看看 第 5 页 共 11 页 大家有没有和它们成为好朋友 不要发出声音 仔细 看 称霸一方 东海龙王父子 胡作非为 兴风作浪 哪吒 老百姓 3 还认识它们吗 哪组愿意来开双轨火车 每 个读两遍 4 我们一起来读 每个两遍 要读得响亮干脆 5 那你能不能用上其中的几个词语 说一两句 话 用上了三个词语 很不错 你说得也很通顺具体 下面让我们来看看书上是 怎么来描写的 出示 东海龙王父子称霸一方 经常兴风作浪 害得人 们不敢下海捕鱼 哪吒决心治一治他们 为老百姓出 一口气 二 学习第一小节 东海龙王父子称霸一方 经常兴风作浪 害得人 们不敢下海捕鱼 读着读着 你眼前仿佛出现怎样一 幅画面 海面上刮起大风 把船都吹得左摇右摆的 第 6 页 共 11 页 经常刮大风 下大雨 淹没村庄和农田 害苦了 百姓 龙王父子胡作非为 简直就是这个地方的霸王 所以人们说他们 称霸一方 经常 兴风作浪 3 小哪吒看到这龙王父子的恶行 心里会想什 么啊 一定要好好教训教训他们 非要好好治治这可恶的父子俩 小哪吒下决心要为百姓出一口气 4 让我们带着这样的心情一起读读第一小节 三 学习第二 四小节 1 这小哪吒啊 人小志气可不小 没过几天 他就来到东海边 痛痛快快地大闹了一场 请你自己 读读课文 2 4 小节 看看小哪吒带了什么法宝去闹 海 又是怎么闹海的 2 交流 一闹 东海水晶宫 二闹 东海杀夜叉 三闹 大战三太子 3 学习第二小节 在闹海的过程中 找出你最喜欢的一个场面 你 能从其中的哪些词看出哪吒是个怎样的人 第 7 页 共 11 页 1 一闹 交流 出示图片文字 学生交流第二小节 找出重点词 感悟 敢作敢为 为民着想 勇敢 敢于向龙王挑战 胆大 本领大 跳进 掀起 跳进 他很勇敢 取下 一摆 水晶宫都摇晃起来了 哪吒的本领 很大 而且不怕龙王 掀起 这混天绫真是个宝贝 哪吒的本领真高强 谁能来用自己的朗读把哪吒的勇敢 本领大表现 出来 一读 听出来了 一个勇敢的小哪吒 二读 小哪吒一心为民 小小年纪就大闹水晶宫 可真了不起 让我们一起用朗读来重现这一场景 2 二闹 水晶宫都晃起来了 把龙王吓了一跳 他连忙派巡海夜叉上去察看 夜叉从水底钻出来 他 看到了什么 心里又会怎么想又是怎么做的呢 出示 图 学生交流 看到一个小娃娃在洗澡 心里想一个小鬼有什么 第 8 页 共 11 页 了不起的 一点都不把哪吒放在眼里 那么机灵的小哪吒是怎么做的 你从中又能看出 什么 学生交流 指导朗读 一闪 取下 扔去 一闪 动作很迅速 随即取下 不是慢吞吞地取下 扔去 一点也不犹豫 十分果断 让我们再读这一小节 感受哪吒的勇敢机灵 那你能够把哪吒大战夜叉的场面用自己的话绘声 绘色地讲给大家听吗 先说给同桌听听 生 他讲得还不错 就是没有动作 谁能加上自己的动作和语言再来讲一讲 你的故事真是生动 把同学们都深深吸引住了 3 三闹 哪吒打死了东海龙宫的夜叉 这下可把龙王气坏 了 在那嗷嗷直叫 如果你是龙王 你怎么气得嗷嗷 直叫 一生 一个小孩子就把龙宫搞成这样 气死我了 一生 这个小毛孩 敢这样毁我龙宫 我不会饶 第 9 页 共 11 页 了你 气急败坏的龙王又怎么肯善罢甘休 于是就派他 的儿子带兵去捉拿哪吒 请同学们读读第四小节 思考一下 如果我们把 这段表演出来 可以怎么表演或者可以增加什么 让 这个大战三太子更精彩 生 加上虾兵蟹将 加上动作 哪吒纵身 趁势抖出的动作要很快 还可以加上 自己的一些话 三太子是气冲冲的 你能带着这种语气把三太子 的话读一读吗 说得都不错 那下面就四人一小组来试着演演 把刚刚同学们说的都加进去 先练习一下 这个三太子演得很逼真 把气冲冲的样子发挥到 了极致 这个哪吒用力往上一跳 身手不凡 刚才的表演真精彩 让我们对哪吒又加深了佩服 之情 让我们再把这个精彩的打斗场面记住 再读 引导学生学习第 5 小节 教者引读 龙王和三太子受到了极大的教训 从 此 东海龙王 第 10 页 共 11 页 四 说一说 我们的小英雄哪吒凯旋归来啦 如果你是那里的 渔民 现在你再也不用害怕龙王兴风作浪了 可以正常 地出海捕鱼了 此时你想对哪吒说些什么 指名学生一说 指名畅所欲言 小哪吒 你真勇敢 你是我们的救星 小哪吒 你年纪虽小 却这么勇敢 我要向你学 习 小哪吒 因为你 我们才有现在的太平日子 谢 谢你 五 结课 小英雄哪吒急人民所急 忧人民所忧 不畏强暴 敢于向邪恶的龙王家族发起挑战 他的勇敢 崇