八年级物理 第二章《声音与环境》章节练习 粤教沪版

用心 爱心 专心1 第二章第二章 声音与环境声音与环境 第一节第一节 我们怎样听见声音我们怎样听见声音 一 选择题一 选择题 1 如果回声到达人耳比原声晚 秒以上 人耳才能把回声跟原声区分开 A 1 秒 B 0 1 秒 C 0 01 秒 D 0 001 秒 2 声音在固体 液体中比在空气中传播得 A 快 B 慢 C 一样快 D 无法比较 3 声音是由发声体的 而产生的 A 运动 B 振动 C 温度升高 D 体积膨胀 4 通常我们听到的声音是靠 传来的 A 电磁波 B 真空 C 空气 D 耳朵的鼓膜 5 关于声音的传播 下面说法中正确的是 A 声音借助介质以波动形式传播 B 声音在真空中以很小的速度传播 C 声音在介质中传播的速度随温度降低而增大 D 声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同 6 人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于 0 1s 所以要能听到自己拍手的回声 人离障碍物的距离应 A 大于 17m B 大于 34m C 小于 17m D 小于 34m B B 级级 7 甲在足够长的有水自来水管一端打击一次 乙在另一端用耳朵伏管听 能听到 A 一声 B 最多声 C 3 声 D 4 声 8 下列说法中正确的是 A 在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 B 声音在空气中比在金属中传播得快 C 声音不能在真空中传播 D 在旷野里谈话比在屋子里响亮 9 有一山峡宽 1200 米 两旁都是竖直徒壁 有一人在山峡内放一枪 头两次回声间隔 5 秒 则人离两壁的距离是 设声速 v 340 米 秒 A 1025 米 175 米 B 600 米 600 米 C 1000 米 200 米 D 850 米 350 米 二 填空题二 填空题 1 声音是靠物体的 产生的 声音能在 物质中 传播 但不能在 中传播 2 龙舟赛时 阵阵鼓声是鼓面的 而产生的 并经 传入人 耳 用心 爱心 专心2 3 如图 3 1 5 所示 图甲为人敲鼓 能发出悦耳动听的鼓声 这说明声音是由于物体 产生的 图乙为抽去玻璃罩内的空气 就听不到铃声 说明 声音的传播依赖于 4 钓鱼时不能大声喧哗 因为鱼听到人声就会被吓走 这说明 5 某人对着山崖大喊一声 经 1 2s 听到回声 则此人离山崖的距离大约是 m m s 6 如图 当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时 泡沫球会被 这个实验说明一切正在发声物体都在 7 东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍 这锣声 鼓声是由于锣面和鼓面 的 产生的 再通过 向四周传播开来 8 声音在 15 的空气中传播速度是 m s 北宋时代的沈括 在他的著 作 梦溪笔谈 中记载着 行军宿营 士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上 能及早听到 夜袭的敌人的马蹄声 这是因为 9 夜晚 进行侦察的侦察员为了及早发现情况 常将耳朵贴在大地上倾听敌人的 马蹄声 是因为声音在固体中比气体传播得 10 常温下声音在空气中的传播速度为 米 秒 11 通常我们听到声音是靠 传播的 12 一架在 3015 米高空飞行的飞机 若声音在空气中传播的速度是 335 米 秒 则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是 秒 13 声音是由于物体的 而产生的 声音的传播需要 14 人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差 秒以上 用心 爱心 专心3 15 要使笛子发出声音 必须用口来吹 使管子里的 发生 三 计算题三 计算题 1 小明站在桥上 可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服 但是每当她高举 起棒槌时 小明却听见了拍打衣服的清脆声 这是什么原因 假设她每秒拍两次 洗衣服 处距桥大约多远 2 在平直双轨线铁道上 甲 乙两列车以大小相同的速度匀速反向行驶 甲车鸣笛后 5s 乙车上人听到 再过 40s 两车恰好相遇而错车 求甲车鸣笛时两车间距离 3 声音在海水中传播的速度约为 1530m s 为了开辟新航道 探测船的船底装有回声 探测仪器 探测水下有无暗礁 如图所示 探测船发出的声音信号经 0 6s 被探测仪接收 求障碍物到探测船的距离 4 甲用锤敲打物体时听到的却是前一次敲打时发出的声音 求甲 乙之间的距离 5 甲把耳朵贴在长铁管的一端 乙在铁管另一端敲一下 甲听到两次响声 如果铁管 长为l 铁和空气传播声音的速度分别为 求两次响声间隔的时间 6 站在百米赛跑终点的计时员 在听到发令员的枪声后才按表计时 测得运动员的成 绩为 13 69s 求运动员的真实成绩是多少 设当时气温为 15 无风 答案答案 一 选择题 1 B 2 A 3 B 4 C 5 A D 点拨 声音在传播过程中必须借助于介质 真空中没 有传播声音的介质 故 A 对 B 错 声音在不同介质中传播时传播速度是不同的 在固体 中传播得最快 在气体中最慢 故 D 不对 6 A 点拨 人听到回声的时间内 声音传播 的距离是声源到障碍物距离的 2 倍 7 声音在 不同介质中传播速度是不同的 甲在有水的自来水管一端打击一次 引起水管振动发出声 音 声音沿三个途径传播 一是在空气中 一是在水中 一是铁管中 由于声音在不同介 质中传播速度不同 在铁中传播速度最快 其次是水中 最慢的是在空气中 所以 最先 听到的一声是沿铁管传播来的 第二声是从水中传播来的 第三声是从空气中传播来的 选 C 点拨 如果水管很短 声音传播的时间很短 我们分辨不出 8 C 9 A 二 填空题 用心 爱心 专心4 1 振动 固体 液体 气体 真空 2 振动 空气 3 振动 介质 4 液体 水 也能传声 5 6 填 弹起 振动 7 填 振动 空气 8 340 声音在大地中传播速度比在空气中的大 9 快 10 340 11 空气 12 9 13 振动 介质 14 0 1 15 空气 振动 三 计算题 1 看见拍衣服 是由于光的传播 听见拍衣服的声音是因为声音的传播 两者传播速 度悬殊很大 所以有一个时间差让我们看起来不 同步 拍衣服一次有举起和拍下两过 程 每秒拍两次 每举起或落下一次用 s 的时间 答 洗衣服离大桥 85m 2 设甲 乙两车在鸣笛时相距为 s 甲 乙两车速度均为 v 则 解得 m s 甲车鸣笛时 两车相距 点拨 此问题看起来很复杂 可把问题简化为 1 声音与乙车相遇 相遇时间为 5s 2 甲 乙两车相遇 相遇时间为 45s 两次相遇 通过的路程都等于甲车鸣笛时两车 之间的距离 3 4 甲每秒敲打 3 次 即每隔 1 3s 一次 而乙却听到的是前一次敲打的声音 即敲打 声传到乙处用的时间为 s 则 5 声音在空气中传播的时间 沿钢管传播用的时间 则 6 声音传播 100m 所用的时间 运动员跑百米的真空成绩为 用心 爱心 专心5 点拨 发令枪信号弹爆炸时形成烟雾和发出响声是同时的 但光速是声速的 90 万倍 在不太大的距离内 信息光 烟雾反射的光 传播所花的时间非常短 可忽略不计 而信 息声 枪声 传播得慢 传播所花的时间要长 若也忽略不计 会使运动员的成绩与实际 不符 第二节 第三节第二节 第三节 我们怎样区分声音我们怎样区分声音 一 连线题一 连线题 1 用线条把相关知识连接起来 震耳欲聋的雷声 刺耳的尖叫声 音调 响度 声源的振幅 声源的振动 二 填空题二 填空题 2 震耳欲聋 反映了声音的 很大 声音刺耳 反映了声 音的 很高难度 我们能够瞧分离出各种不同的乐器的声音 是因为它们的 不同 3 小芳唱歌比小红唱歌好听 说明小芳的嗓子比小红的嗓子好 从声音的三要不素 角度考虑 这句话实际是比较的两声源的 4 乐音的三要素是 和 叫 音调 音调的高低跟 有关 叫响度 响度跟 和距离 有关 收音机 电视机上的 音量 Volume 旋钮 是用来控制声音的 三 选择题三 选择题 5 雷雨季节 有些小孩害怕雷声 是否因为雷声的 频率很高 音调低 振幅很大 响度很大 音调很高 6 蝴蝶和蜜蜂从身旁飞过时 我们凭听觉不能发现蝴蝶的飞行 而能听到蜜蜂飞行发 出的声音 这是因为它们发出声音的 频率不同 振幅不同 响度不同 音色不同 7 人可以分辨出胡琴声 笛子声 喇叭声 主要是因为它们发出的声音 频率不同 响度不同 音色不同 以上判断都不对 四 综合拓展题四 综合拓展题 8 马戏团的驯狗员 在舞台上用一种特殊的信号驯狗 观众完全没有察觉 狗却准确 地听从信号做各种动作 试说一说这其中的奥妙 9 向暖瓶中灌水时 听声音就能知道水是否将要灌满 这是什么缘故 用心 爱心 专心6 10 假如声音在空气中的传播速度变为 0 2m s 则这个世界将就变成 写出 四个较合理的场景 11 如图 1 3 3 所示 把橡皮筋绷在直尺上 和两支铅笔垫起 改变橡皮筋的松紧程 度 改变铅笔之间的距离 拨动时 改变幅度 听一听声音的音调 响度是否发生变化 并解释其中的原因 12 笛子发声是管内空气柱的振动产生的 当你的嘴唇在吹口上 用一股扁而窄的气 流去吹笛子 气流和吹口旁边的棱发生冲突 引起管内空气柱的振动 笛子就 唱歌 了 改变空气的长度 笛子能发出不同的音调 就可以演奏出优美的乐曲了 请你尝试笛子吹 出 1 2 3 4 5 6 7 的音调 和同学交流你的体会 答案答案 1 震耳欲聋的雷声 响度 声源的振幅 刺耳的尖叫声 音调 声源的 振动频率 2 响度 音调 音色 3 音色 4 音调 响度 音色 声音的高低 声源振动 的频率 声音的强弱 振幅 声源的远近 响度 5 C 6 A 7 C 8 提示 狗能听到的声音范围远比人耳听到的范围大 驯狗员用的是超出人听觉范围 但在狗的听觉范围内的信号 9 提示 因为水瓶里有空气柱 向瓶中灌水时 随着水位升高 空气柱变短 因而空 气柱振动产生的音波频率也发生了变化 即音调发生了变化 凭经验就可听出水是否要灌 满 10 略 11 发生变化 因为前面的操作改变了橡皮筋的振动频率 波动的幅度不同 响度会 发生变化 橡皮筋的振动幅度小 响度小 橡皮筋的振动幅度大 响度大 12 略 第四节第四节 让声音为人类服务让声音为人类服务 一 填空题一 填空题 1 声音的强弱通常用 做为单位 其值越大 则声音的响度越 2 物理学上把发声体作 时所产生的声音叫做噪声 从环境保护上说 凡是 对人们的生活 学习和工作有 的一切声音都是噪声 用心 爱心 专心7 3 控制 减小噪声的是当前优化人们生活环境的一个重要课题 主要在 和 三个方面采取措施 4 远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 某同学听到校园的钟发出 铛 铛铛 的声音 时 就知道上课了 这些说明了 5 实验表明 只有回声比原声晚 0 1s 到达人耳 人才能将回声与原声区分开 这时人与障 碍物之间的距离至少要 m 声速取 340 m s 6 在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜 用橡皮筋扎紧 对着火焰敲橡皮膜 火焰会 这说明了 二 选择题二 选择题 1 下列哪些声音是噪声 A 教室里老师讲课的声音 B 音乐课上的钢琴声 C 电锯和球磨机工作的声音 D 公园里悠扬的音乐声 2 下列减弱噪声的办法中最好的是 A 周围的群众人人都戴上防噪声耳塞 B 将装有噪声源的机器的厂房紧闭 C 改造噪声大的机器或换用噪声小的机器 D 将居民家朝厂房噪声源的门窗封闭 3 人耳能听到声音的频率大约是 A 20 赫以下 B 20 赫到 20000 赫之间 C 2000O 赫以上 D 所有频率的声音 4 从环境保护的角度来看 不属于噪声的是 A 车辆刹车声 B 冲击钻发出的声音 C 优美的小提琴声 D 音响设备发出的振耳的歌声 5 下面情况中不属于噪声污染的是 A 燃放鞭炮的振耳欲聋的声音 B 工厂烟囱冒出的黑烟 C 织布机的声音 D 飞机发动机的声音 6 为了保证正常的工作和学习 应控制噪声不超过 A 10dB B 50dB C 70dB D 90dB 7 假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌 干扰你学习和休息 下列措施无效的是 A 赶快将门窗关紧 B 用棉花塞住耳朵 C 将窗打开 让空气加快流通 D 将棉毯挂在窗上 8 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是 A 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动 B 医生用听诊器了解病人心肺工作状况 用心 爱心 专心8 C 牙医用超声波洁牙 D 利用声呐测海深 9 蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁 树枝上 以下解释正确的是 A 蝙蝠的眼睛有夜视功能 B 夜晚有月光 C 蝙蝠的嗅觉很好 可以嗅出前面是否有物体 D 蝙蝠发出超声波可以在物体上返回 根据回声就可以判定物体的位置和距离 10 下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的