《小海星快回家》教学设计（沪教版一年级上册）

第 1 页 共 5 页 小海星快回家小海星快回家 教学设计 沪教版一年教学设计 沪教版一年 级上册 级上册 小海星快回家 教学设计 教学目标 1 能借助拼音读准 星 快 沙 爬 怎 么 傍 晚 风 吹 话 11 个生字的字音 并结合课 文和新的语言环境正确认读生字 认识三点水旁 2 朗读课文 做到不添字 不漏字 不顿读 能 在熟读的基础上有感情课文 3 重点掌握 沙 风 2 个生字 注意正确的笔 顺 教学重点 识记 11 个生字并认识三点水旁 在语境中理解 傍晚 挂念 的意思 正确拼读音节 借助拼音流利地朗读课文 媒体 生字卡片 教学时间 1 课时 1 师 今天 彭老师为你们带来了一位新朋友 想认识它吗 请看 出示录像 它的名字叫 2 师 认识这个字吗 教 星 第 2 页 共 5 页 1 生 认识 音形组词 2 师 提醒大家后鼻音 你在哪里可以看见什么 星 呢 3 师小结 小海星爱在沙滩上玩耍 看 它爬来 爬去多高兴 你们认识这两个字吗 生 讲解生字 师 教 沙 书空 氵 还有哪些字也带有 氵 写一写沙 教 爬 谁有好办法记住它 师 让我们把生字放到老师送给你们的美妙的句 子中开开心心地读一读 小海星 爱玩沙 开开心心 沙上爬 4 师 小海星真是个调皮的孩子 他玩呀玩 玩 得太高兴了 忘了回家了 这时 一个声音在叫他 小海星快回家 这就是今天我们学习的第 41 课 请个别学生读课题 谁会读这个字 快 快 的反义词是什么 齐读课题 1 师 让我们一同听听课文的录音 一边听 一 第 3 页 共 5 页 边思考 谁在叫小海星 小海星的家在哪儿 2 生听 自由回答 3 师 出示 海风 4 师 谁认识这个字 风 1 学生作小老师教 2 教师补充 读音 教 风 这些词语会读吗 大风 狂风暴雨 风暴 风和 日丽 风平浪静 书写注意点 横折弯钩大小区别 5 师 刚刚同学们听得真仔细 说的真好 想 读课文吗 轻声读课文 要求 借助拼音把课文读正确 读 通顺 做到不添字 不漏字 男同学作小老师 检查女同学读正确了吗 女同学做监督员 看看男孩子读流利了吗 6 师 课文中还藏着六个生字宝宝 他们羞红 了脸也在听你们读课文 想认识他们吗 小组合作自 学其余 6 个生字 出示 怎 么 傍 晚 吹 话 师 老师要检查你们了 愿意接受挑战吗 教师抽读 师 让我们玩你说我猜的游戏 第 4 页 共 5 页 读词语 师 谁会读这个词语 出示 怎么 开火车读 这个词语一般和这个标点符号连在一起的 这样的句 子 我们把它叫做疑问句 能用上 怎么 根据老师 的要求把话补充完整吗 小明身体不好 没来上学 你会打电话问他 小李无缘无故打了身边的女孩子 你不服气 对 他说 7 过渡 同学们真能干 现在让生字宝宝回到 课文中 正确读一读课文怎么样吗 1 挂念 是什么意思 2 从哪句话看出妈妈很挂念小海星 3 出示 怎么傍晚不回家 师 傍晚 是什么时候 师 小海星傍晚不回家 妈妈找不到他 当时会 怎么想 师小结 是呀 妈妈挂念着小海星 惦记着他的 安全 分读妈妈的挂念好吗 8 师 听 海风似乎也在叫他呢 师范读 生读 师 海风也像妈妈一样在关心着小海星 那么亲 切 谁再来读一读 第 5 页 共 5 页 生读 师 老师听出来了 你也在挂念小海星 读得真 好 小金龙读读海风的话 让我们再一起读读海风的 话 9 妈妈爱小海星 我们和海星妈妈一起呼唤小 海星回家好吗