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文档简介

初一语文初一语文 包拯包拯 列子列子 二则二则 语文版语文版 本讲教育信息本讲教育信息 一 教学内容 包拯 列子 二则 二 教学重难点 1 理解重点字词含义 疏通文意 2 学习通过人物的言行表现人物性格的写法 3 学习本文人物传记的写作手法以及结构形式 4 理解内容 把握文章的寓义 包拯包拯 一 作家作品介绍 1 脱脱 字大用 1313 年生于蒙古贵族之家 脱脱自幼时拜浦江名儒吴直方为师 十 六岁即精通经史 且武功超群 臂力过人 被任为内宰司丞 史载脱脱施政期间 革除旧政 减免赋税 选儒臣以劝谏 内外皆称其为贤相 1348 年 脱脱升为太傅 几乎集朝政于一身 他力排众议 坚持主张 开渠修河 利 农通运 当时黄河决口 使山东境内的州县皆遭水灾 方圆几千里内的人民饱尝水患之苦 而朝中主管官员 置若罔闻 脱脱任命贾鲁为工部尚书 专督治河 在元王朝走向衰落时 他主持修纂三史 即辽 金 宋三史 并将其列为中国的二十四史内 由于脱脱的励精图治 锐意改革 才使顺帝统治的前期社会略趋安定 1355 年 12 月 脱脱受人诬陷 削去官职 流放云南 行至大理腾冲 被哈麻假借皇帝旨意 用药酒毒死 死时 42 岁 脱脱死后十余年 元朝即告覆亡 2 宋史 宋史 撰修于元朝末年 全书有本纪四十七卷 志一百六十二卷 表三十二卷 列传 二百五十五卷 共计四百九十六卷 约五百万字 是二十四史中篇幅最庞大的一部官修史 书 早在元初 元世祖忽必烈就曾诏修宋史 因体例未定而未能成书 元朝末年 丞相脱 脱主张分别撰修宋 辽 金三史 各自独立 这一意见得到元顺帝的同意 于至正三年 公元 1343 年 三月开局 三史同时修撰 经过二年半时间 至正五年 公元 1345 年 十月 宋史 匆匆成书 尽管 宋史 存在不少缺点 但是它卷帙浩繁 仅 列传 就有二千多人 比 旧唐书 列传 多出一 倍 叙事详尽 就史料的学术价值而言详胜于略 同时 宋史 的主要材料是宋代的国史 实录 日历等书 这些史籍现在几乎全部佚失了 而 宋史 是保存宋代官方和私家史料 最有系统的一部书 二 朗读课文 正字音 注意朗读节奏 y zhu li n d n s ng y ng w i 杀而鬻鬻之 涿涿 州 敛敛 手 惮惮 之 讼讼 诉 大 茔茔 以遗遗权贵 三 串讲课文 1 讲解第一段 1 解词 知知 主持 掌管 诉诉 告状 第第 尽管 寻寻 不久 何为何为 为什么 惊服惊服 震惊 服气 2 翻译 2 讲解第二段 1 解词 徙徙 调职 迁迁 调动官职 一般是升官 遗遗 赠送 才才 仅仅 岁岁 一年 率率 大都 2 翻译 3 讲解第三段 1 解词 使使 出使 谓谓 告诉 对 说 诱诱 引诱 诱惑 刺刺 刺探 遂遂 于是 就 对对 回答 2 翻译 4 讲解第四段 1 解词 召召 召令 权权 权且 暂且 敛敛 收整 约束 惮惮 畏惧 径径 直接 造造 到 往 陈陈 陈述 曲直曲直 是非 2 翻译 5 讲解第五段 1 解词 恶恶 憎恶 讨厌 苛刻苛刻 待人狠而刻薄 敦厚敦厚 待人忠厚温和 未尝未尝 不曾 推推 推行 施行 务务 追求 苟苟 随便 悦悦 取悦 从从 听从 志志 意志 若若 和 2 翻译 四 研讨课文 1 课文共有 5 个自然段 每段重点写了包拯的一个事例 有的段落记叙具体 有的段落 记叙较概括 请各用四个字概括 明确 割牛舌案 进贡砚台 出使契丹 公开审案 平日为人 2 全文共五个自然段 每个段落都突出包拯什么特点 明确 第一段突出包拯为官机智 第二段突出包拯为官清廉 第三段突出包拯巧言善 辩 不辱使命 第四段突出包拯为官刚正 执法严峻 第五段突出包拯克己奉公 3 分析本课刻画人物的表现方法 1 第一节写了包拯破获割牛舌案件 表现了他的什么性格 在写法上有何特点 明确 写出他的聪明机智 语言十分简洁 运用了人物的语言描写来体现人物性格 包拯的两句话很简单却给人留下丰富的想象空间 回味无穷 第三节也是通过人物语言突 出人物巧言善辩 不辱使命的性格 这些都是正面描写 2 第四节与其他段相比 有什么特点 讨论 明确 这一段写人们对他的看法和评价 写他为官刚正不阿 这主要是通过侧面描写 来表现的 4 文中哪些语句写出包拯的廉洁的美好品格 通过什么事例表现 明确 拯命制者才足贡数 岁满不持一砚归 文中通过包拯在端州任职 一改以往惯 例 不谋私利的事例可以看出他的廉洁的美好品格 5 包拯性格刚烈 可是他爱憎分明 又有原则性 从哪些语句可以看出 明确 拯性峭直 恶吏苛刻 务敦厚 虽甚嫉恶 而未尝不推以忠恕也 6 文中包拯位高权重 可是他生活极为俭朴 从哪些语句可以看出 明确 虽贵 衣服 器用 饮食如布衣时 7 包拯素以 包青天 见称 从文中哪些语句可以看出他能够直接面对百姓 倾听他们 的冤情呢 明确 拯开正门 使得至前陈曲直 吏不敢欺 8 包拯严以律己 对后世子孙同样充满了希望 文中哪些语句表现了他对后世子孙的训 诫 明确 尝曰 后世子孙仕宦 有犯赃者 不得放归本家 死不得葬大茔中 不从吾 志 非吾子若孙也 五 小结 1 人物传记的写作手法 本文节选自 宋史 包拯传 文章开篇先介绍人物姓名 籍贯等 第二步 以人物生平中 最有代表性的几件事来表现人物的性格 这一部分以记叙为主 抓住人物的语言来表现人 物 第三步以议论的表达方式 评价人物 本文最后一段从人物的性格 为人处事 生活 简朴作风以及遗训四个方面总结了上文 因而全文脉络清晰 详略有致 全文五节 每段重点写人物的一个性格特点 有详有略 文中有正面描写 1 2 3 4 节 有侧面描写 第 4 节 从不同角度刻画人物鲜明性格 作者把概括描写第 2 4 5 段与具体描写第 1 3 节结合起来 相互配合 富于变化 2 本文结构特点 先分说后总说 先记叙 后议论 3 本文以事写人 列子列子 二则二则 一 文体介绍 寓言是一种文学体裁 是带有劝谕或讽刺性质的故事 其主人公可以是人 也可以是 拟人化的生物或非生物 主题大多借此喻彼 借远喻近 借古喻今 借小喻大 使深奥道 理从简单故事中体现出来 二 作家作品介绍 1 列子 相传为战国时郑国人列御寇所作 2 列子 与 老子 庄子 同为道家名著 老庄列常常并提 古 列子 书早已亡 佚 今本 列子 乃由东晋张湛整理作注后方始流传于世 列子 共八篇 书中多处言论 与佛家之说乃至佛经故事暗合 三 朗读课文 正字音 q xi sh c z 杞杞 人忧天 星 宿宿 舍舍 然 躇步跐跐蹈 缁缁 衣 四 串讲课文 1 补充解释 杞人忧天 崩坠崩坠 崩塌坠落 身无所寄身无所寄 自己没有什么地方可以依托 废寝食废寝食 睡不着觉 吃不下饭 晓晓 开导 积气积气 聚积在一起的气体 屈伸屈伸 四肢 弯曲伸展 行止行止 课文里是行动 活动的意思 奈何奈何 为什么 只使只使 即使 有所中伤有所中伤 有被击中受伤的机会 中中 打中 击中 奈地坏何奈地坏何 地塌了怎么办 奈奈 何何 对 怎么办 把 怎么办 舍然大喜舍然大喜 放下心来显得非常高兴 杨布打狗 衣素衣而出衣素衣而出 穿着白衣服出去 第一个 衣衣 是动词 穿衣服 第二个 衣衣 是名词 衣服 犹是犹是 也像这样 向者向者 从前 前些时候 刚才 2 翻译课文 五 理解文章内容 1 如何理解 日月星宿 亦积气中之有光耀者 只使坠 亦不能有所中伤 这句话 明确 这句话的意思是 日月星辰 也不过是聚集在一起的有光的气体 即使坠落 也不会击中甚至打伤人 这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心 2 从这则故事中我们了解到 杞人忧天 这个成语是什么意思 明确 这是庸人自扰 毫无根据地瞎担心 后比喻没有根据或不必要的忧虑 3 如何理解 子无扑矣 子亦犹是也 向者使狗白而往黑而来 岂能无 怪哉 这句话 明确 这句话的意思是 你不要打它 你自己也会是这样的 刚才合情 合理你的狗白着出去 黑着回来 你难道会不觉得奇怪吗 这句话揭示了一种现象 现实社会 中有很多人 只看现象 不看本质 结果往往出错 六 理解寓意 1 杞人忧天 的寓意是什么 明确 比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心 2 杨布打狗 的寓意是什么 明确 这则故事批评了现实生活中许多人只看现象 不看本质 结果往往出错 模拟试题模拟试题 答题时间 40 分钟 积累应用积累应用 一 解释加点字词在句中的意思 1 第归 杀而鬻之 2 寻复有告私杀牛者 3 徙知端州 迁殿中丞 4 拯命制者才足供数 5 旧制 凡讼诉不得经造庭下 6 不从吾志 非吾子若孙也 7 恶吏苛刻 务敦厚 8 前守缘贡率取数十倍以遗权贵 二 解释下列各组多义词 1 知 知天长县 亦知其名 2 其 其人遂无以对 亦知其名 三 根据上下文 将下列句子省略的成分补充出来 1 主来 诉 2 徙知端州 四 指出下列句子在句式上属于哪一种情况 将对应的答案序号填入题后括号内 A 省略句 B 倒装句 C 判断句 1 不从吾志 非吾子若孙也 2 使契丹 契丹令典客谓拯曰 3 何为割牛舍而又告之 4 葬以大夫礼 五 指出下列句子加点字词的古今义 1 迁殿中丞 古义 今义 2 关节不到 有阎罗包老 古义 今义 3 亲党皆绝之 古义 今义 4 由是搏击豪强 古义 今义 六 翻译下列句子 1 人以包拯笑比黄河清 2 与人不苟合 不伪辞色悦人 七 本文节选自 作者脱脱是 代 家 理解分析理解分析 一 课文共五段 每段重点写了包拯为人的一个特点 请分别概括第一 三段的事例 并 指出各突出了包拯的什么特点 第一段 突出了包拯 第三段 突出了包拯 二 本文刻画人物运用了正面描写和侧面描写相结合 概括叙述和具体记叙相结合的手法 请根据你的理解 填写下列空格 1 课文第 五段主要运用了正面描写 第 段则穿插了侧面描写 2 从记叙的具体概括程度上看 第一 三段比较 第二 四 五段则较为 三 下面的话翻译成白话文 并谈谈你的理解 后世子孙仕宦 有犯赃者 不得放归本家 死不得葬大茔中 不从吾志 非吾子若 孙也 翻译 理解 感悟探究感悟探究 一 本文第四段在写法上 与其他几段有什么不同 这样写好吗 为什么 二 包拯是历史上有名的清官 关于他判案的故事 民间流传的很多 你能举出一两个例 子吗 结合课文 你认为包拯是一个怎样的人 你最佩服他哪一点 三 除了包拯 你还知道历史上哪些清官 请任选其一 说说他的事迹 并谈谈你的感受 阅读理解阅读理解 召权知开封府 迁右司郎中 拯立朝刚毅 贵戚宦官为之敛手 闻者皆惮之 人以包 拯笑比黄河清 童稚妇女 亦知其名 呼曰 包待制 京师为之语曰 关节不到 有阎 罗包老 旧制 凡讼诉不得径造庭下 拯开正门 使得至前陈曲直 吏不敢欺 拯性峭直 恶吏苛刻 务敦厚 虽甚嫉恶 而未尝不推以忠恕也 与人不苟合 不伪 辞色悦人 平居无私书 故人 亲党皆绝之 虽贵 衣服 器用 饮食如布衣时 尝曰 后世子孙仕宦 有犯赃者 不得放归本家 死不得葬大茔中 不从吾志 非吾子若孙也 1 解释下列词语 1 拯立朝刚毅 立朝 2 贵戚宦官为之敛手 敛手 3 平居无私书 私书 4 衣服 器用 饮食如布衣时 布衣 2 文中写 童稚妇女 亦知其名 京师为之语曰 意在说明什么 3 第一段写有关包拯哪些方面的表现和事情 用简洁的话表述出来 4 第二段中表现包拯不屈从苟同 不结党营私的句子是 表现包拯生活节俭的句子是 5 你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神 试题答案试题答案 积累应用积累应用 一 1 但 只管 卖 2 不久 3 掌握 主持 4 仅仅 5 到 6 和 7 憎恶 讨厌 追求 8 大都 二 1 掌管 动词 知道 动词 2 那 代词 他的 代词 三 1 县衙 2 拯 四 1 C 2 A 3 B 4 B 五 1 调动官职 指升官 搬迁 2 暗中行贿疏通关系 骨头互相连接的地方 3 亲族 亲戚 政党 4 代词 此 多作判断动词用 六 1 人们把包拯笑比作黄河清 一样不可能 2 包拯 与人交往不随意符合 不用虚假的言词取悦于人 七 宋史 包拯传 元 史学 理解分析理解分析 一 第一段 智服盗贼 为官机智 第三段 驳倒契丹 不辱使命 巧言善辩 捍卫祖国 二 1 一 二 三 四 2 具体 概括 三 后世子孙做官 假如有人贪赃犯法 不得回到老家 死了不得葬在家族墓地里 不听 从我的意志 就不是我的子孙 这番话表明包拯为官清廉 刚正 克己奉公的精神 他不 仅自己执法严峻 而且严格要求自己的家人 这在今天仍有重要的教育意义 感悟探究感悟探究 一 第四段是侧面描写 这样写从侧面衬托包拯的执法严厉 为官刚正 使人物形象更加 丰满 二 铡美案 狸猫换

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