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第 1 页 共 4 页 好事情好事情 教学设计之二教学设计之二 课文与学生 小尤拉像我们很多孩子一样 是个纯真 善良的 孩子 他想做好事的愿望是美好而可贵的 但却不太 实际 他净想着做一些惊天动地 不同凡响的 大好 事 而不愿意做具体的 实际的 平凡的 能对他 人有帮助的 小好事 课文离孩子生活较近 有儿 童情趣 委婉地告诉了孩子 勿以善小而不为 的道 理 教学目标 1 能够流利地朗读课文 在合作中学会倾听和 表达 2 会认本课 15 个生字 写 6 个生字 3 综合运用所学的识字方法 4 使学生知道有了美好的愿望必须付诸行动 从身边的小事情做起 体会 长大 的真正含义 课前准备 多媒体课件 头饰 小字卡 一 谈话导入 情境激趣 1 今天 我们来上课的路上 我手里的东西撒 第 2 页 共 4 页 了一地 咱们班的小朋友立刻帮我捡起来 我觉得心 里啊真温暖 2 介绍小尤拉 今天 曹老师给小朋友带来一 位非常可爱的小伙伴 快来看看吧 3 出示 好事情我们来替小尤拉想想什么样的 事是 好事情 呢 4 到底小尤拉想做什么 好事情 呢 咱们还是 快快走进课文 二 初读课文 学习生字 范读 曹老师特别想读课文 能给我一个机会吗 想自己读读吗 我们要做几件事情呢 查生字 1 出示生字课件 2 点击 自主识记 变字小魔术 3 游戏 猜半边 三 学习课文 体验感悟 读课文 想想小尤拉到底想做哪些 好事情 如果马莎掉到河里 我就跳下去救他 如果狼来抓小狗 我就开枪把狼打死 重要 如果奶奶不小心摔断了腿 我就背着她去医院 1 小尤拉想帮助谁 想在什么时候帮助他们 读 第 3 页 共 4 页 读句子 体会毫不犹豫 坚决 2 尤拉在想好事情的时候 马莎 小狗 奶奶 正好遇到什么困难呢 恰好马莎需要到山上玩 正好小狗需要喝水正在发生 正好奶奶需要帮他刷碗 3 小尤拉帮助他们了吗 他又是怎样做的呢 读 书 体会 评价 第 2 段 理解 委屈 第 3 段 体会 夹着尾巴 第 4 段 大声 多没礼貌 4 这些虽然不是大事情 但是马莎 小狗 奶 奶正遇到困难急需帮助呀 三个人物里 你找到自己 了吗 你是谁 小尤拉这样拒绝了你你心里怎样想 马莎 尤拉不喜欢我了 一点也不友好 小狗 我渴死了 小主人对我一点儿也不关 心 奶奶 唉 我们的小尤拉还没长大 一点儿 也不 知道孝顺奶奶 交流讨论 明白道理 1 你瞧 第 4 页 共 4 页 我们来帮尤拉想一想 究竟哪些事情才是 好事 情 呢 2 你觉得小尤拉是好孩子吗 3 可小尤拉为什么一件好事也没做成呢 四 联系实际 拓展延伸 1 好事情应该从哪做起呢 从身边的小事做起 2 回到教室后 你会做什么事呢 这篇教案本打算是上研讨课的 我备课 准备了 好几个晚上 还精心做了课件 结果活动推迟了 不 过没关系 我用这篇教案给孩子们上课时 他们非常 快乐 也很喜欢
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