五年级数学下册 旋转5教案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1 旋转旋转 教学内容 教材 P5 6 教学目标 1 知识与技能 明确旋转的要素 理解线段 简单图形旋转的特征 能在方格纸上画出将简单 的图形旋转 90 度后形成的图形 2 过程与方法 通过想象 观察 验证等方法 培养学生的空间观念 3 情感 态度与价值观 在欣赏 设计图形中 培养学生的审美能力 感受旋转在生活中的应 用 初步体会旋转变换的价值 教学重点 理解图形旋转的含义 教学难点 探索旋转的特征和性质 教具 学具准备 课件 画纸 三角尺等 教学过程 教学过程教学建议及感言 一 联系生活引出旋转 一 课件出示 俄罗斯方块 游戏画面 1 观察方块牌的运动方式 方块牌是在怎样运动的 2 生活中 你还见过哪些旋转现象 3 揭示课题 二 探究旋转现象 1 课件出示钟表 描述旋转现象 1 指针从 12 转到 3 指针是怎样旋转的 2 指针从 3 转到 5 这次指针又是怎么旋转的 2 归纳小结 描述现象 要表现哪些方面 方向 角度 围绕点 3 想象旋转 描述现象 2 1 指针从 3 绕掉 O 逆时针旋转 90 度又会指向几 2 指针从 12 到 8 是怎样旋转的 三 探究线段旋转的特征 1 尝试画图 线段旋转 课件出示 线段 OA 绕点 O 顺时针旋转 90 度 2 反馈归纳 1 展示学生作业 说说你是怎样画的 2 思考 A 点是由哪个对应点旋转而来的 理解 A 的意义 3 在画线段 OA 旋转后的图形是 要注意什么 3 练习 1 课件出示 想象 线段 OB 绕点 O 逆时针旋转 90 度 是 怎样的 2 画图 3 反馈 讲评 4 小结 线段旋转的特征和性质 什么变了 什么不变 三 探究图形旋转的特征 1 课件出示 尝试画图 三角形 AOB 绕点 O 逆时针旋转 90 度是 怎样的 2 反馈交流 1 说说你是怎么画的 要抓住哪几点来画 3 2 归纳 三角形旋转后形成的图形可以怎么画 3 课件演示画法 4 练习 三角形 AOB 绕点 O 顺时针旋转 90 度 5 小结 四 巩固练习 1 看图这个图形是怎么来的 这个图
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