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第 1 页 共 3 页 口耳目口耳目 名师教学设计片断名师教学设计片断 猜字游戏 记忆字形 师 请同学们看老师手中的图片 你能猜到这是 什么字吗 生 这幅图画的是一只眼睛 我觉得是 眼 字 师 哦 你是这样想的 谁再来猜一猜 生 我认为是 目 字 因为它和 目 字很像 师 你还认识 目 字 真是个有心人 恭喜你 猜对了 师 这个字就是 目 是我们用来观察这个世 界的窗户 古代人要写 目 字就画一只眼睛 渐渐 地就越写越简单了 最后就变成了现在的 目 字 师 那你知道 目 是什么意思吗 生 我知道 就是眼睛的意思 师 你真聪明 说对了 目 最早就是眼睛的 意思 后来又有 名称 目录 看 的意思 你 能给 目 字找个朋友 组组词吗 生 1 我会组词 目光 题目 第 2 页 共 3 页 生 2 我也会 目录 目前 生 3 我还能组一个 历历在目 师 同学们真棒 能用 目 组这么多的词 还 会说成语 真了不起 其实 目 字的意思还有很 多 等你们学会了 你们就会知道了 师 这个 目 字就是象形字 你们看 它多像 我们的眼睛呀 这种与所代表的东西的外形非常像的 文字就是象形字 它最早出现在距今三千多年的甲骨 文中 是中国最初的文字 师 老师这还有几个古时候的象形字 你们能猜 出来它们是什么字吗 生 能 师 很有信心呀 那我们怎样猜才会猜得又快又 准呢 生 要看这个字像什么东西 然后再猜 师 你真会学习 说对了 要根据象形字的特点 来猜才行 师 你们手里都有卡片 现在就把它们都翻开 四个人一组 研究研究 猜一猜 并说说你为什么这 么猜 师 谁来汇报一下你们小组猜到的字 生 1 我们小组猜到的是 手 和 耳 因为 第 3 页 共 3 页 这两个字的外形和手 耳朵特别像 生 2 我们小组猜到的是 口 这个字很像一 个张开的大嘴 而且它和现在的 口 字特别像 生 3 我们小组猜到的是 足 因为这个字很 像一个走路的人 而且它和现在的 足 字很像 师 你们的想象力可真丰富 帮助这么多汉字找 到了朋友 还说出了理由 我们来看大屏幕 师 快为自己鼓鼓掌吧 你们真是火眼金睛 都 猜对了 现在就让我们一起读一读这些字吧 赏析 游戏永远是孩子们最喜欢的 利用游戏来 学习生字 记忆字形是再好不过的了 设计有趣的猜 字游戏 既激发了学生学习的热情 又帮助学生记忆 了字形 事半功倍 象形字的演变图生动形象 揭示
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