《大家都快乐》教学设计_第1页
《大家都快乐》教学设计_第2页
《大家都快乐》教学设计_第3页
《大家都快乐》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 大家都快乐大家都快乐 教学设计教学设计 教学目标 1 识字 认识 15 个生字 继续进行渗透性识字 2 写字 学习写 7 个汉字 3 继续培养学生自主 合作的学习能力 4 通过学习课文 让学生感受一个人是快乐的 在集体中更快乐 从而培养学生团结友爱的精神 教学重难点 能认识 15 个汉字 正确书写 7 个汉字 在朗读课文中体会快乐的含义 教学准备 课件 生字卡片 教学过程 一 谈话导入 同学们 什么是快乐 你们生活的快乐吗 在什 么时候你感到快乐呢 你在游戏时一般是几个人玩啊 你能说说一个人 玩和大家一起玩的感受有什么不一样吗 第 2 页 共 4 页 今天我们学习一篇新课文 大家都快乐 请大 家齐读课题 二 听读课文 1 学生听课文录音 要求 学生做指读姿势 认真听准字音 心里读 2 学生自由读课文 边读边画出不认识的字 用自己喜欢的方式学会 3 同桌合用一本书读课文 互相纠正读书中的 错误 4 自读课文 想想自己的收获 与同桌交流 5 指名分节用自己喜欢的方法读课文 同学评 价 三 学习课文 随文识字 自由读课文 想想自己最喜欢几个人玩 重点读 读这一节 分小节学习生字 了解课文内容 根据学生的需 要出示相应的小节内容 例如 课件出示第一小节 一个人玩 挺快乐 静悄悄 的 独自一个 正好折纸船 纸马 还可以踢毽子 听广播 指名学生朗读这一小节 文中有一些词语朋友 如果认识它就请你大声读 第 3 页 共 4 页 出来 教师逐个点红下列各词 静悄悄 独自 折纸船 踢毽子 听广播 请喜欢这一节的同学谈谈为什么喜欢 用自己喜 欢的方式读一读 3 2 4 小节方法同上 第二小节词语 象棋乒乓 第三小节词语 三人成众掰手腕 第四小节词语 丢手绢赛拔河 小组合作读课文 每人选一小节用自己喜欢的方 式读 小组共同汇报读 识字游戏 反馈识字效果 四 指导写字 1 学生自己书空每一个字 选出自己认为难写 的字 2 学生可能出现的难字有 些 些 是上下结构 上面是 此 下面是 二 上半部分是左右结构 左边最后一笔是提 右边先 写撇再写竖弯钩 第 4 页 共 4 页 众由三个人组成 上面的人大一些 左下的人捺 变点 跳应注意右半部分的笔顺
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论