《叶欣荣获南丁格尔奖章》教学设计

第 1 页 共 5 页 叶欣荣获南丁格尔奖章叶欣荣获南丁格尔奖章 教学设计教学设计 第一课时 教材理解 读懂消息是本单元阅读训练目标 学会读懂消息 的方法是 一 认真读课题 二 仔细读开头 三 想 想这条消息的作用 教学目标 1 学习本课 7 个生字 理解 14 个新词 2 理解什么是消息 知道消息的行文特点 初 步掌握读懂消息报道的方法 3 读懂课文 概括课文主要内容 理解新时期 医务工作者纯洁高尚的情怀 教学重点 难点 1 重点 初步读懂消息 理解课文的主要内容 2 难点 懂得什么叫消息及消息的特点 初步 掌握读懂消息的方法 教学过程 导入新课 1 读一读本单元的 学习提示 说说本单元 的阅读目标 第 2 页 共 5 页 板书 认真读标题 学会读消息仔细读开头 想想什么作用 2 揭示课题 理解课题 质疑 反馈 标题往往概括了消息的要点 叶欣荣获南 丁格尔奖 初读课文 学习生字 新词 1 自由朗读 针对课文内容质疑 2 指名朗读 模仿新闻节目支持人播音 激发 朗读兴趣 中国红十字会 与 红十字会国际委员 会 的区别 弗洛伦斯 南丁格尔奖章 词语的意思 根据学生的质疑学习课文的第 1 2 自然段 1 提出问题 这则消息的主要内容是什么 什么是南丁格尔奖 2 四人小组组织讨论 3 指名回答问题 4 小结 消息的开头一段 一般都概括了消息 的主要内容 5 感情朗读课文第 1 2 自然段 再质疑解疑 第 3 页 共 5 页 作业指导 1 作业本 P91 2 3 授予 2 查资料 你还知道其他抗击 非典 英雄的 事迹吗 第二课时 教学目标 1 交流收集英雄的事迹资料 深刻感受英雄 无私无畏 不顾个人安危 的崇高精神 2 学习叶欣先进事迹 学习她无私无畏 不顾 个人安危崇高品质 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点和难点 难点 理解这条消息有什么作用 重点 理解红十字会国际委员会为什么授予叶欣 南丁格尔奖章的原因 教学准备 教具 小黑板 多媒体 教学过程 复习 1 指名说说 这则消息的要点是什么 2 指名说说 这则消息的主要内容是什么 3 听写词语 学习课文的第 3 4 自然段 1 谈话引入 南丁格尔奖每两年评选一次 是 第 4 页 共 5 页 国际上授予护士的最高荣誉 到目前为止 我国已有 38 名优秀护士获此殊荣 说明要获得此荣誉是很不 容易的 同学们 听了文中对 南丁格尔奖 的介绍 你的脑海里自然会产生什么疑问 2 质疑解疑 红十字会国际委员会为什么授予 叶欣南丁格尔奖章 她做出了怎样卓越的成绩 使她 足以获得 国际上授予护士的最高荣誉 3 带这问题 自学第 3 4 段 划出叶欣卓越成 绩的词句 4 反馈 多次被评为 优秀共产党员 先进 工作者 优秀护士 优秀护士长 抗击 非典 中 无私无畏 不顾个人安危冲锋 在前以身殉职 5 作业指导 P10 第 4 题 6 指导感情朗读 7 再质疑解疑 课外延伸 大讨论 1 20XX 年我国护士获得南丁格尔奖章的人数共 有 10 人 为什么会有那么多呢 从中你能够体会到什 么 2 以叶欣护士长和其他 9 名中国南丁格尔奖章 获得者为代表的广大医务工作者在抗击 非典 的战 第 5 页 共 5 页 役中付出了怎样的代价