六年级语文下册 编钟 小教案 语文S版

用心 爱心 专心1 编钟编钟 教学设计教学设计 教材分析教材分析 中华民族的祖先在漫长的原始社会中创造出了最初的音乐 编钟就是其中一种重要的乐器 它 最早可溯及殷商 而大盛于春秋战国时期 这篇略读课文就从编钟的由来说起 用明白浅显的文 字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物 赞美了我们的先人制作乐器的聪明智 慧和高超技艺 全文共有 6 个自然段 可分为两个部分来理解 第一部分 第 1 自然段 简要讲 述编钟的历史由来 第二部分 第 2 6 自然段 具体说明曾侯乙编钟的基本情况 从三个方面作 了详细的介绍 第一方面 第 2 自然段 曾侯乙编钟的重要价值 第二方面 第 3 4 自然段 曾侯乙编钟的主要特点 一是造型设计精巧 第 3 自然段 二是音乐性能良好 第 4 自然段 第三方面 第 5 6 自然段 曾侯乙编钟的演奏效果 课文编排有两幅插图 一幅是曾侯乙编钟全套六十五件及钟架图 另一幅是曾侯乙编钟出土现场情 景图 设计理念设计理念 学生是学习和发展的主体 教师是学习活动的组织者和引导者 把课堂还给学生 创造情境 调动学生人人参与的积极性 提高学生自主 合作的学习能力 并注重学生创造性思维的培养 全面提高学生的语文素养 重视语文能力的培养 利用课文 提高学生从读学写的迁移 运用 创造能力 教学目标教学目标 1 指导学生独立默读课文 认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值 体会中国古代音乐艺术家的 创造才能 2 帮助学生认识 椭 卸 读读记记 悠扬动听 赞叹不已 泪水涟涟 等词语 3 引导学生设计节目单 提高从读学写的迁移 运用 创造能力 教学重点教学重点 认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值 体会中国古代音乐艺术家的创造才能 教学难点教学难点 认识曾侯乙编钟的神奇特点和重要价值 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 你知道哪些民族古乐器 2 课件出示编钟图片 问 这是什么 学生交流对编钟的了解 用心 爱心 专心2 二 设置情境 确定学习目标 二 设置情境 确定学习目标 1 准备选拔最佳解说员 请全体解说员研究要解说的材料 课文语句 讨论解说稿的大致条理 列一个小提纲 2 学生默读课文 了解课文脉络 3 交流小提纲 简要讲述编钟的历史由来 具体说明曾侯乙编钟的基本情况 基本情况包括 1 曾侯乙编钟的重要价值 2 曾侯乙编钟的主要特点 一是造型设计精巧 二是音乐性能良好 3 曾侯乙编钟的演奏效果 4 各解说员挑自己最感兴趣的内容琢磨一下 把认为应该介绍的内容整理整理 最好能够不看书 向大家解说 5 学生开始准备 6 学生在学习小组中展示 教师随机参与 指导评价方法 学生在课堂上高兴地忙碌 是主动学习的最好的诠释 而主动学习的平台需要教师去随手搭建 情境需要老师去精心营造 三 交流展示三 交流展示 各组选派能干的选手或有特色的选手全班展示自己的解说内容 要求大家一起注意听 可以模拟 观众随时提问 相机指导学生 1 理解生词 2 理解重点语句 如 是我国目前出土数量最多 保存最好 音律最全 气势最宏伟的一套编钟 从四 个 最 和后一句的四个 方面 体会曾侯乙编钟的重要价值 关于曾侯乙编钟的特点 课文是怎样有条理介绍的 通过什么方法 介绍曾侯乙编钟的演奏效果 举了俩例子 四 拓展练读 四 拓展练读 1 用一句话赞美曾侯乙编钟 2 设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单 3 有感情朗读 编钟赋 编钟赋 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族