八年级语文《藤野先生》专练人教版

1 藤野先生藤野先生 专练专练 一 在东京一 在东京 1 给加点的字注音 绯红 发髻 2 解词 油光可鉴 标致 3 首句中 这样 指代的内容是 A 清国留学生 热爱大自然 注重仪表 B 清国留学生 的生活丰富多彩 C 东京的樱花 开得烂漫的时节 确实让人流连忘 D 清国留学生 附庸风雅 不学无术 思想腐朽 赏樱 花 盘辫子的丑态 丑行 4 清国留学生 加引号的作用是 A 引用 B 强调 C 特定称谓 D 讽刺和否定 5 有时还值得一转 的原因是 A 中国留学生会馆里有几本书买 B 上午 里面的几间洋房里倒还可以坐坐 C 那里有精通 时事的人 D 那里有人在学跳舞 可以提高跳舞水平 6 首段写清国留学生抓住了什么特征 A 清国留学生的帽子 B 清国留学生的丑态 C 清国留学生的辫子 D 清国留学生的外貌 7 对这部分运用的修辞方法判断正确的一项是 A 比喻 夸张 反语 B 比喻 夸张 对比 C 拟人 夸张 对比 D 比喻 夸张 反语 8 对本部分的内容理解得全面 正确的一项是 A 嘲讽 清国留学生 的丑态 表露了作者对东京的失望情绪 从侧面表达了作者的爱国主义 思想 B 嘲讽 清国留学生 思想空虚 庸俗无聊 C 叙述 清国留学生 在东京的所作所为 D 表现出对东京的不满 不得不离开东京 9 下面是对本段内容的分析 分析有误的一项是 A 一句是一个双重否定句 这句话表达了作者对东京失望的感情 B 二句写出了作者在东京的 所感 C 三句写出了作者在东京的所见 D 四句紧承二三句 嘲讽了 清国留学生 的不学无 术 10 选文内容与藤野先生的内在联系是 A 写出了藤野先生生活的社会背景 B 写出了作者为什么离开东京前往仙台而遇见藤野先生的 缘由 C 衬托藤野先生的优秀品质 D 引人入胜 生动活泼 11 首句表达了作者怎样的感情 对下文有什么影响 变成肯定句 对东京的失望之情 为去别的地方看看打下伏笔 东京也是这样 12 无非 一词的意思是什么 有何作用 表达作者怎样的思想感情 首句 只不过 引起下文的描写 为离开东京埋下伏笔 表露对东京的失望之情 对清国留学生的 厌恶 13 成群结队 形容什么 更深层的含义是什么 清国留学生数量之多 人虽多 却只会逛公园 看樱花 会馆里学跳舞 不务正业 进一步写出 对其失望 厌恶之情 14 作者为什么离开了东京 文中哪一句表达了这个原因 对东京的失望 首句 15 说说 形成一座富士山 实在 的表达效果 运用比喻和夸张的手法 更形象地描绘出清国留学生的丑态 并表达了作者的厌恶之情 实在 一词强调 标致 增强了句子的讽刺力量 更强烈的表达作者对清国留学生的厌恶和鄙 视 16 首段最后一句表现了作者什么思想感情 对 清国留学生 的辛辣的嘲讽 17 这段文字运用了什么表达方式 其作用是什么 描写 表达作者对 清国留学生 附庸风雅 不学无术思想腐朽的反感 18 鲁迅离开东京去仙台的原因是什么 因为作者看不惯东京 清国留学生 不学无术 醉生梦死的生活 学医救国救民 19 问问精通时事的人 这里的 时事 意指什么 一些无聊的事情 这是一种讽刺的说法 20 首段中作者抓住 清国留学生 盘辫子 的细节 以 漫画 式的笔法 刻画了他们的丑 态 21 文章第一段的中心句是什么 首句 22 上野的樱花烂漫的时节 交代了什么 有何用意 时间 地点 环境 对下文写清国留学生的丑态起到了反衬的作用 说明他们虚度了美好的时光 23 对 除下帽来 中 除 字的解释正确的一项是 A 顺手拿下帽来 除 同 拿 B 随手摘下帽来 除 同 摘 C 郑重脱下帽来 除 同 脱 D 慢慢摘下帽来 除 同 端 24 从文段中找出相应的语例 填在横线上 1 运用成语 表示不学无术者之多 成群结队 2 运用动词 勾勒 留学生 之丑态 盘 顶 耸 扭 3 妙用比喻 活画 留学生 之丑形 形成一座富士山 4 巧用反语 表示作者厌恶 嘲讽之情 实在标致极了 25 这个语段主要是写 A 东京樱花烂漫的景象 B 清国留学生 的种种表现 C 我对 清国留学生 的反感 D 作者对东京的失望和对 清国留学生 的愤懑 二 与藤野先生相识 相处二 与藤野先生相识 相处 1 后面有几个 中国早 段写了几件事 各自的作用是怎样的 三件 第一句从侧面写出了藤野先生平易近人 第二句写出了藤野先生治学严谨 第三句写出了 藤野先生求实的科学态度和对中国的尊重 2 选段对藤野先生进行了哪些描写 有什么作用 2 肖像 语言 动作 作用 1 表现藤野先生为人俭朴诚恳 2 表现藤野先生治学严谨 工 作认真负责 3 将肖像描写的句子写下来 并说说揭示了人物什么性格特征 黑瘦的先生 八字须 戴着眼镜 治学严谨的学者形象 4 藤野先生一出场便给人留下深刻的印象 请你说说他是一个怎样的人 他是一个治学严谨 生活俭朴的学者 5 文中两次写到 大大小小的书 用意是什么 突出藤野先生有渊博的学识和严谨的治学态度 6 作者在刻画藤野先生时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法 请将侧面描写的部分指出 来 并说说表现他的什么品质 那坐在后面 没有带领结 生活俭朴的学者 7 选段共写了几件事 用自己的话概括这几件事的内容 并指出这些事件的选材特点是什么 分别表现了藤野先生的哪些品质 事件 添改讲义 纠正解剖图 关心解剖实习 了解中国女人裹脚 选材特点 选取典型事例 表现的品质 认真负责 严格要求 热情诚恳 具有求实精神 8 选段记叙采用了什么顺序 时间顺序 9 如何理解作者的 吃了一惊 不安 和 感激 因为看到 我 的讲义已经从头到末都用红笔精心添改过了 藤野先生亲自为 我 这个外国 学生改讲义 不安 是讲义的疏漏让先生费神 感激 是由于先生的热情关心 10 经过二十年的 我 对 过了一星期 大约是星期六 的时间还记得这样清楚 原因是 A 我对藤野先生没带领结的印象很深 B 藤野先生对我这个外国留学生的印象很深 C 我对藤 野先生给我修改讲义的印象深刻 D 藤野先生对我画错解剖图的印象深刻 11 找出第一 二两件事例之间的过渡句写在下面 可惜我那时太不用功 有时也很任性 12 对 图还是我画的不错 至于实在的情形 我心里自然是记得的 理解正确的是 A 写藤野先生指出 我 画的图不正确时 我自责的心情 B 写 我 接受先生的教诲并非心悦诚服 表明那时的我有时很任性 口头答应 心里却不服 气 C 写 我 自以为画法很高明 超过先生 D 写 我 画法很高明 善于变通 而先生则有些迂腐 13 可惜我那时太不用功 任性 能否删去 如果不能请说明它在结构上的作用 不能 承上启下或过渡作用 14 我拿下来打开看时 很吃了一惊 我吃了一惊 是因为 A 我 交出讲义 他 第二 三天便还我 B 叫 我 以后每一星期要送给他看一回讲义 C 看到 我的讲义已经从头到末 都用红笔精心添改过了 藤野先生亲自为 我 这个外国 学生改讲义 D 交讲义要一直继续到教完他所担任的功课 15 第二三天便还我 一句中为什么用 便 而不用 才 用 便 表明批阅得很快 用 才 表明批阅得很慢 所以本义用 便 便 字强调归还 之快 突出了藤野先生工作勤奋 认真负责的精神 16 不但增加了许多脱漏的地方 连文法的错误也都一一订正 强调什么内容 为什么要强调 这一内容 强调 连文法的错误 也都一一订正 因为这些错误作为教医生的老师藤野先生是 完全可以不管的 他却这样认真 更突出地表现他对工作极端负责的精神 17 这样一直继续到 这样 指代什么内容 表现藤野先生怎样的品质 指代 原来 也都一一订正 表现添改讲义在继续进行 表现藤野先生对工作 对 学生的认真负责的精神 一直 强调 没有间断 意在强调藤野认真负责 没有民族偏见的高 尚品质 18 但他也偶有使我很为难的时候 为难 的原因理解不正确的一项是 A 裹脚是陋习 鲁迅先生想说又不愿说 B 为难 更能衬托出藤野先生注重事实的治学品质 C 鲁迅觉得应该说又难以启齿 D 鲁迅先生不知道应不应该说 19 如果用另一种标点符号代替最后 这样一直继续到教完了他所担任的功课 骨学 血管学 神经学 一句中的冒号可用 破折号 20 选文中作者写藤野先生的言行主要是为了写出 A 藤野先生钻研骨学 学术水平很高 B 藤野先生治学严谨 教学工作认真负责 C 藤野先 生正直善良 致力于中日友谊 D 藤野先生关心学生 放弃自己的休息时间 21 后面有几个 中国早 段写了几件事 各自的作用是怎样的 三件 第一句话从侧面写出了藤野先生平易近人 第二句话写出了藤野先生治学严谨 第三句 话写出了藤野先生求实的科学态度和对中国的尊重 22 从选文中可以看出藤野先生对 我 的态度如何 我 对藤野的感情如何 藤野先生对 我 热情诚恳 认真负责 尊重关心我 对 我 寄予希望 我 对先生充满 感激和崇敬 23 当时 面对藤野先生的批评 我 的态度是什么 而在写本文时 我 内心的情感又如何 三 匿名信事件和看电影事件 三 匿名信事件和看电影事件 1 中国是弱国 也无怪他们疑惑 运用了哪种表达方式和修辞手法 有什么作用 句中冒号的作用是什么 议论 反语 强有力地表达作者对荒谬论调的痛斥和满腔义愤 总括上文 段中另一冒号的作 用是 提示下文 2 为什么说 日本的爱国青年暗地里却早受了托老的影响了 匿名信中用了托尔斯泰曾用过的话 3 偏有中国人夹在里边 冒号后说了几类中国人 偏 表达了 我 当时怎样的心情 给 3 俄国人当侦探的中国人 围观的中国人 我 爱国的中国人 痛苦 失望同时受到极大触动 恨 中国人的麻木 不觉醒 怒其不争 4 但在我 这一声却特别听得刺耳 一句中 这一声 指什么 为什么特别刺耳 日本人 欢呼 万岁 强烈的民族自尊心 爱国之情受到伤害 思想受到极大震动 5 他们也何尝不酒醉似的喝采 呜呼 无法可想 一句中 他们指谁 呜呼 无法可 想 表达作者怎样的思想感情 某些处于麻木状态的中国人 闲看枪毙犯人的中国人 失望 愤慨 对病态社会中的病态人们 的麻木不忍仁 既予以批判 又寄以同情 对本国同胞精神麻木的痛恨 6 他们也何尝不酒醉似的喝采 运用的修辞方法是 比喻 表达的思想感情是 恨中国人的麻 木不觉醒 7 但在那时那地 我的意见却变化了 一句中 那时那地 指 留学日本之时 在仙台 我 的意见是 学医救国 变化后的意见是 用笔救国 变化的原因是 通过看电影事件使作者认识 到 要救国 首先应该改变国民的精神 而善于改变精神的首推文艺 所以弃医从文 仙台 原来的教室里放映时事影片的时候 医学救国 弃医从文 医学只能拯救身体 不能拯救灵魂 必须用笔才能医治中国人民的心灵创伤 唤起觉醒 8 托尔斯泰是 俄 国 文学家 代表作品有 战争与和平 安娜 卡列尼娜 复活 9 影 的意思是 放映 疑惑 的意思是 心里不明白 不相信 10 意见却变化了 指作者的什么想法 决定弃医从文 11 对 我 的 60 分以上的成绩日本爱国青年是怎样诬蔑的 不是自己的能力 是预先从先 生那里得知了题目 12 促使作者决定不再跟与藤野先生学医学的主要原因是什么 中国人考试分数在 60 分以上 却遭到某些日本学生怀疑 作者被迫也和围看的中国人一起成了参观枪毙中国人的观众 听到日 本学生 万岁 欢呼声 刺痛了作者民族自尊心 四 后两段阅读四 后两段阅读 1 结合全文内容 使我感激 是指什么 给我鼓励 是什么 给我订正讲义 纠正解剖图 临别时先生的叮嘱 2 藤野先生对 我 的热心的 希望 是什么 中国有新的医学和新的医学传到中国去 3 小而言之 是从什么角度来说的 大而言之 是从什么角度来说的 国家 学术 4 作者对藤野先生的评价是 用文中的两个字回答 伟大 5 你对 在我所认为我师的之中 一个 这句话是怎样理解的 因为他胸怀宽广 正直无私 毫无民族偏见 6 文中抒发了怎样的情怀 思念和感激 7 我丢失讲义 感到 不幸 的原因是什么 讲义凝聚先生的心血与对我的深厚感情 8 良心发现 和 正人君子 分别指什么人 深恶痛疾 的意思是什么 爱国思想 斗争精神受到出动 为反动派粉饰的帮闲文人 厌恶痛恨到极点 9 概括末段的主要内容 段意 并用 将这段文字分为三层 用简洁的语言写出每层的层 意 写作者对藤野先生的怀念 以及从先生品格中受到鼓励和鼓舞 1 收藏讲义 2 将先生的照 片挂在桌旁 3 劳累时受先生品格的鼓励 鼓起勇气继续战斗 10 正人君子 加引号的作用是什么 表示否定 讽刺 11 增加勇气的 原因是什么 不能辜负藤野先生对自己的期望 12 作者看到藤野先生的照相就 良心发现 就 增加勇气 在这里 文章采用了由此及彼的 联想 手法 13 藤野先生热爱教育鲁迅 从文中看 主要原因是什么 一 是他没有民族偏见 二是他对弱国的留学生能够一视同仁 三是他十分忠于职守 14 作者对先生表示纪念的三种方式是 1 收藏讲义 2 挂照相 3 写文章 15 结尾一句话有什么深刻含义 表现了藤野先生对作者的良好影响 表达了作者与反动文人坚决斗争的精神和勇气 16 讲义 指的是什么 指 听课笔记 17 语段两节之间的关系是 因果 18 藤野先生对 我的热心的希望 是什么 中国有新医学和新的医学传到中国去 例题精选例题精选 例例 1 1 万岁 他们都拍掌欢呼起来 这种欢呼 是每看一片都有的 但在我 这一声却特别听得刺耳 此后回到中国来 我看 见那些闲看枪毙犯人的人们 他们也何尝不酒醉似的喝采 呜呼 无法可想 但在那时那地 我的意见却变化了 1 文中划线的两个 他们 各指代什么 2 但在那时那地 我的意见却变化了 一句中 那时那地 到底指何时何地 我的 意见 指什么 变化 指什么 记叙文中代词指代的对象要顺着作者行文的脉络去找 万岁 他们都拍掌欢呼起来 这句话前面有这么一句 围着看的也是一群中国人 因而有的同学就误以为拍掌欢呼的 他们 指的是 围着看 的 一群中国人 实际上是指讲堂里看时事影片的日本 爱国青年 因为他们没有注意 万岁 前边一句话 在讲堂里的还有一个我 言外之意是 讲堂里除 了 我 一个中国人外 其余都是日本 爱国青年 再看看下文 这种欢呼 是每看一片都 有的 可见 拍掌欢呼的不是来自影片上 围着看 枪毙的 一群中国人 而是来自讲堂里 看影片的人 他们也何尝不酒醉似的喝采 中的 他们 指代 围着看 枪毙的 一群中国人 指 麻木的中国人 4 那时那地 到底指何时何地 有的同学认为是指在中国 闲看枪毙犯人 的时候 实际 是指在仙台讲堂里看时事影片时 为什么会出错呢 因为他们没有注意 那时那地 的 那 字 是远指代词 如果指在中国闲看枪毙犯人时 应该用 这 字 懂得这一点 就会从前文找到正 确答案 我的意见 指学习医学 走科学救国的道路 变化 指的是弃医从文 专项训练专项训练 1 为加线词选择正确的解释 1 油光可鉴 A 镜子 B 照C 审察D 可以作为警戒或引为教训的 事 2 深恶痛疾 A 很坏的行为B 凶恶C 憎恨 讨厌 D 恶劣 3 不逊 A 谦虚 谦恭B 让出C 比不上 差 2 结合句意解释加线的词 1 东京也无非是这样 无非 2 实在标致极了 标致 3 再继续写些为 正人君子 之流所深恶痛疾的文字 正人君子 4 同学 100 余人之中 我在中间 不过是没有落第 落第 5 仰面在灯光下瞥见他黑瘦的面貌 瞥见 3 分析下文 回答问题 东京也无非是这样 上野的樱花烂熳的时节 望去确也像绯红的轻云 但花下也缺不 了成群结队的 清国留学生 的速成班 头顶上盘着大辫子 顶得学生制帽的顶上高高耸起 形 成一座富士山 也有解散辫子 盘得平的 除下帽来 油光可鉴 宛如小姑娘的发髻一般 还 要将脖子扭几扭 实在标致极了 中国留学生会馆的门房里有几本书买 有时还值得去一转 倘在上午 里面的几间洋房 里倒也还可以坐坐的 但到傍晚 有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天 兼以满房烟尘 斗乱 问问精通时事的人 答道 那是在学跳舞 1 东京也无非是这样 一句中 无非 是 的意思 这样 是 指 这句话表达作者的感情 2 这两段写作者在东京看到 清国留学生 在 3 第 句用的修辞方法是 它的作用是 4 第 句用的修辞方法是 它的作用是 5 第一段中有四个 也 字 其中有一句中的 也 与另三句用法不同 这个句子是 不同的理由是文中三个 顶 字 其中一个与 另两个不同 是 理由 6 作者对清国留学生的不满正反映了他到东京的目的是 4 文章记叙了藤野先生与我交往的四件事 各是什么 每件事各表现了藤野先生怎样的品质 1 表现了藤野先生 2 表现了藤野先生 3 表现了藤野先生 4 表现了藤野先生 5 记叙上述四件事时详写的是 略写的是 描写藤野先生的主要方 法是 6 阅读语段 回答问题 一 中国是弱国 所以中国人当然是低能儿 分数在 60 分以上 便不是自己的能力了 也无怪他们疑惑 但我接着便有参观枪毙中国人的命运了 第二年添教霉菌学 细菌的形状 全是用电影来显示的 一段落已完而还没有到下课的时候 便影几片时事的片子 自然都是日本 战胜俄国的情形 但偏有中国人夹在里边 给俄国人做侦探 被日本军捕获 要枪毙了 围着 看的也是一群中国人 在讲堂里的还有一个我 万岁 他们 A 都拍掌欢呼起来 这种欢呼 是每看一片都有的 但在我 这一声却特别听得刺耳 此后回到中国来 我看见那些闲看枪毙犯人的人们 他们 B 也何尝不酒醉似的喝采 呜呼 无法可想 但在那时那地 我的意见却变化了 二 这一学年没有完业 我已经到了东京了 因为从那一回以后 我便觉得医学并非一 件紧要事 凡是愚弱的国民 即使体格如何健全 如何茁壮 也只能做毫无意义的示众的材料和 看客 病死多少是不必以为不幸的 所以我们的第一要着 是在改变他们的精神 而善于改变精 神的是 我那时以为当然要推文艺 于是想提倡文艺运动了 摘自 呐喊 自序 1 一 段中第 句话 所以 连接的两个分句之间有因果关系吗 作者为什么要这样说呢 答 2 指出 一 段中运用叙述 议论 抒情的部分 叙述从到 议论从到抒情 3 文中两个 他们 各指的是什么人 A B 4 一 段中的第 句 那时那地 指的是 我的意见却变化了 指的是 5 作者为什么感到 这一声特别听得刺耳 选择正确的解释 A 民族自尊心受到严重挫伤 B 对噪音特别反感 C 听不惯日本学生的疯狂欢呼 D 认为课堂上不应该大声吹呼 6 何尝 是哪类词 对表达句意起什么作用 答 7 呜呼 无法可想 的含义是什么 答 8 二 段中 那一回 指的是 5 9 从 二 中看 我的意见都变化了 的原因是什么 10 从表达方式看 一 段以为主 二 段以为主 7 阅读并回答问题 但不知怎地 我总还时时记起他 在我所认为我师之中 他是最使我感激 给我鼓励的 一个 有时我常常想 他的对于我的热心的希望 不倦的教诲 小而言之 是为中国 就是希 望中国有新的医学 大而言之 是为学术 就是希望新的医学传到中国去 他的性格 在我的 眼里和心里是伟大的 虽然他的姓名并不为许多人所知道 1 小而言之 的意思是 2 这段文字运用的表达方式是 3 这段文字共 3 句话 第 句表现了 第 句表现了 第 句表现了 4 这段文字在全文中的作用是什么 8 给加点的字注音 8 分 绯红 宛如 驿站 解 剖 油光可鉴 畸形 不逊 匿名 杳无消息 深恶痛疾 诘责 凄然 教诲 瞥 见 抑扬顿挫 9 口语交际 10 分 鲁宝元先生做过一项调查 曾问过一些学汉语的日本留学生 最为中国人所熟知的日本 人是谁 有人回答说 是为恢复日中邦交作出贡献的前首相田中角荣 有人说 是电视剧 阿信 主角的扮演者中野良子 鲁宝元先生说 你们的回答都不够准确 最为中国人所 熟知 又为中国人所尊敬的是一位叫作藤野严九郎的人 同学们听了都惊奇地问 藤野严 九郎是谁 如果你是鲁宝元先生 应该怎样来向同学们介绍藤野先生 如果你应邀到藤野 先生的故乡去访问 你又应该怎么说 精精彩彩链链接接 我的老师 冰心 我永远忘不掉的 是T 女士 我的老师 我从小住在偏僻的乡村里 没有机会进小学 所以只在家塾里读书 国文读得很多 历史地理也还将就 得过 吟诗作文都学会了 且还能写一两千字的文章 只是算术很落后 翻来覆去 只做到加减乘除 因为 塾师自己的算学程度 也只到此为止 十二岁到了北平 我居然考上了一个中学 因为考试的时候 校长只出一个 学而后知不足 的论 说题目 这题目是我在家里做过的 当时下笔千言 一挥而就 校长先生大为惊奇赞赏 一下子便让我和中 学一年级学生同班上课 上课两星期以后 别的功课我都能应付自如 作文还升了一班 只是算术把我难坏 了 中学的算术是从代数做起的 我的算学底子太坏 脚跟站不牢 昏头眩脑 踏着云雾似的上课 T 女士便在这云雾之中 飘进了我的生命中来 她是我们的代数和历史教员 那时也不过二十多岁罢 螓首蛾眉 齿如编贝 这八个字 就恰恰的可以形容她 她是北方人 皮肤很白嫩 身体很窈窕 又很 容易红脸 难为情或是生气 就立刻连耳带颈都红了起来 我最怕是她红脸的时候 同学中敬爱她的 当然不止我一人 因为她是我们的女教师中间最美丽 最和平 最善诱导的一位 她 的态度 严肃而又和蔼 讲述时简单又清晰 她善用譬喻 我们每每因着譬喻的有趣 而连带的牢记了原理 第一个月考 我的历史得了九十九分 而代数却只得了五十二分 不及格 当我下课自己躲在屋角流泪 的时候 觉得有只温暖的手 抚着我的肩膀 抬头却见T 女士挟着课本 站在我的身旁 我赶紧擦了眼 泪 站了起来 她温和地问我道 你为什么哭 难道是我的分打错了 我说 不是的 我是气我 自己的数学底子太差 你出的十道题目 我只明白一半 她就款款温柔地坐下 仔细问我的过去 知道 了我的家塾教育以后 她就恳切地对我说 这不能怪你 你中间跳过了一大段 我看你还聪明 补习一 定不难 以后你每天晚一点回家 我替你补习算术罢 这当然是她对我格外的爱护 因为算术不合格 很有留级的可能 而且她很忙 每天抽出一个钟头给我 是额外的恩惠 我当时连忙答允 又再三地道谢 回家去同母亲一说 母亲尤其感激 又仔细地询问 T 女士的一切 她觉得T 女士是一位很好的老师 从此我每天下课后 就到她的办公室 补习一个钟头的算术 把高小三年的课本 在半年以内赶完了 T 女士逢人便称道我的神速聪明 但她不知道我每天回家后 用功直到半夜 因着习题的烦难 我曾流过许 多焦急的眼泪 在眼泪模糊之中 灯影下往往涌现着T 女士美丽慈和的脸 我就仿佛得了灵感似的 擦 去眼泪 又赶紧往下做 那时我住在母亲的套间里 冬天的夜里 烧热了砖炕 点起一盏煤油灯 盘着两腿 坐在炕桌边上 读书习算 到了夜深 母亲往往叫人送冰糖葫芦或是赛梨的萝卜 来给我消夜 直到现在 每逢看见孩子做算术 我就会看见T 女士的笑脸 脚下觉得热烘烘的 嘴里也充满了萝卜的清甜气味 算术补习完毕 一切难题 迎刃而解 代数同几何 我全是不费工夫地做着 我成了同学们崇拜的中心 有什么难题 他们都来请教我 因着T 女士的关系 我对于算学真是心神贯注 竟有几个困难的习题 是 在夜中苦想 梦里做出来的 我补完数学以后 母亲觉得对于T 女士应有一点表示 她自己跑到福隆公 司 买了一件很贵重的衣料 叫我送去 T 女士却把礼物退了回来 她对我母亲说 我不是常替学生 补习的 我不能要报酬 我因为觉得令郎别样功课都很好 只有数学差些 退一班未免太委屈他 他这样的 赶 没有赶出毛病来 我已经是很高兴的了 母亲不敢勉强她 只得作罢 有一天我在东安市场 碰见 T 女士也在那里买东西 看见摊上挂着的挖空的红萝卜里面种着新麦秧 她不住地夸赞那东西的巧雅 颜色 的鲜明 可是因为手里东西太多 不能再拿 割爱了 等她走后 我不曾还价 赶紧买了一只萝卜 挑在手 里回家 第二天一早又挑着那只红萝卜 按着狂跳的心 到她办公室去叩门 她正预备上课 开门看见我和 我的礼物 不觉嫣然地笑了 立刻接了过去 挂在灯上 一面说 谢谢你 你真是细心 我红着脸 出来 三步两跳跑到教室里 嘴角不自觉地唱着歌 那一整天我颇觉得有些飘飘然之感 因为补习算术 我和她面对坐的时候很多 我做着算题 她也低头改卷子 在我抬头凝思的时候 往往 注意到她的如云的头发 雪白的脖子 很长的低垂的睫毛 和穿在她身上匀称大方的灰布衫 青裙子 心里 渐渐生了说不出的敬慕和爱恋 在我偷看她的时候 有时她的眼光正和我的相接 出神地露着润白的牙齿向 我一笑 我就要红起脸 低下头 心里乱半天 又喜欢 又难过 自己莫名其妙 我从中学毕业的那一年 T 女士也离开了那学校 到别地方作事去了 但我们仍常有见面的机会 每次看 6 见我 她总有勉励安慰的话 也常有些事要我帮忙 如翻译些短篇文字之类 我总是谨慎从事 宁可将大学 里功课挪后 不肯耽误她的事情 她做着很好的事业 很大的事业 至死未结婚 六年以前 以牙疾死于上海 追悼哀殓她的 有几万人