《未选择的路》教案2

第 1 页 共 6 页 未选择的路未选择的路 教案教案 2 2 教学目标 1 通过品味诗歌 悟出诗中所蕴含的人生哲理 2 学习诗人对生活的理性思考 养成勤于思考的 好习惯 3 了解一点关于象征的知识 教学重点 理解诗中所蕴含的哲理 诗人为什么 重点写那一条 未选择的路 教学难点 对于象征的理解 教具 幻灯机或实物投影仪 自制胶片或卡片一 张 教学方法 师生共同探讨 师点播小结 教学时间 一课时 教学内容和步骤 一 导入新课 上一节课 我们欣赏了俄罗斯伟大诗人普希金的 名著 假如生活欺骗了你 领悟了如何面对误解和 挫折的哲理 那么 这节课我们来一起品读 未选择 的路 说到路 大家都不陌生 我们每天走来走去 脚下踏的不就是路吗 是的 然而我们可曾思索过 第 2 页 共 6 页 这路和我们的生活有什么内在的联系 古今中外 许多诗人作家对 路 都有过精彩的 描写 屈原有 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 的志向 李白有 行路难 行路难 多歧路 今安在 的感慨 辛弃疾有 独上高楼 望尽天涯路 的感叹 鲁迅也有 其实地上本没有路 走的人多了 也便成 了路 的想法 这样看来人们常常把人的一生比作走 一条路 把人生的选择比作对路的选择 美国诗人弗 罗斯特的这首 未选择的路 也有着特别的意蕴 那 么 他要告诉我们的是什么呢 二 作者和有关背景简介 作者和有关背景 这一问题 谁能帮大家解决 师作小结即可 三 诗文理解 1 生朗读诗文 查找生字词 注意字形 弗 涉足 伫立 萋萋 幽寂 延绵 2 理解诗意 首先整体把握 这首诗共四节第一节是说 诗人站在林 间交叉路口 久久踌躇 他对两条路都很向往 但却 不能同时都走 必须选择其中一条 而一旦选定了一 第 3 页 共 6 页 条 就再也没有回头的机会了 这是多么无奈又无助 啊 选择前的慎重 深思 谁来告诉大家你对第二节内容的理解 诗人选择了其中一条路 这条路 荒草萋萋 十 分幽寂 显得更诱人 更美丽 很少留下旅人 的足迹 诗人选择的是一条少有人走的路 也就意 味着艰难和挑战 选择更幽 更美 更有挑战性的路 那么诗人在第三节里又写了什么呢 诗人踏上了自己选择的小路 开始了艰难的跋涉 可这时诗人心中对于另一条路也十分的留恋 他知道 只能选择一条路 却舍不下另一条路 他虽然作出了 选择但心中仍有踌躇 万一选错了将 难以再返回 了 踏上自己选择的小路 开始艰难跋涉 但仍怀念未选择的路 最后一节中诗人告诉我们什么了呢 诗人遥想将来对往事的回顾 在一个小树林里 有两条路 诗人选择了其中一条 从此决定了自己一 生的路 可是诗人并未沿着第三节的诗意写下去 没 有告诉读者他选择的结果怎样 而是为未选择的路而 第 4 页 共 6 页 叹息 留下想像的空间 让读者自己去体会 是啊 人生的道路 结果谁能料得到呢 诗人带着一丝惆怅 但这样写似乎更接近生活本来的真实状态 更能打动 读者的心 诗人是在感叹未选择的路也许更美 这是舍弃的 美 缺憾美 小结 诗人虽然写了选择的路 但是重点却放 在了未选择的路上 题目也表明了这一点 既然是选 择 为什么重点又要写未选择呢 其实未选择也就是 选择 是舍弃 然而正是生活中许多人对于选择的不 满 才更加产生了对未选择的怀恋 人们常用 想当 年我要是 现在就会怎样怎样了 所以这首诗 中诗人念念不忘的是那一条未选择的路 而不是已选 择的路 这也正是人生的真实写照 这样使这首诗增 加了忧郁的情绪 诗人从日常生活中提炼诗情 写得朴实自然 不 事雕琢 哲理丰富 读来耐人寻味 3 再次品读诗 歌 研讨问题 诗人为何把诗题取为 未选择的路 这首诗表面是写自然之路 实际是写人生道路 诗人所写的重点不是那条已选择的路 而却是那条未 选择的路 诗共四节 第一节写两条路 第二节写选 第 5 页 共 6 页 择的路 第三四节写未选择的路 诗人为何要这么写 呢 这主要是为了深化主题 诗人感叹人生有许多道 路可供选择 但一个人往往只能走一条路 而还有 其他许多条路 因为人生短暂 更因为人生没有返程 而只能放弃 许多人的人生之路的选择都带有偶然性 随意性 那未走的路 才更让人想念 更让人留恋 诗人不写已选择的路而重在对未选择的路发出感叹 更能打动读者的心灵 更能让人深入地思考人生的选 择问题 一定要慎重选择 独立选择 不要随波 逐流 不可掉以轻心 诗人这种言在此而意在彼的手法是什么 谁能 告诉大家 是象征 把看不见摸不着的含义寄托在一个实实 在在的物体上表达 把 人生的道路 依托在 自 然之路 上 借 自然之路 来写 人生之路 诗人告诉了我们一个什么道理 人生的道路千万条 但一个人一生中往往只能选 择其中的一条 一旦选定了绝无重走之机 所以 必 须慎重 人生的道路上不要随波逐流 而要经过自己 慎重的思考 做出独立自主的选择 谁还有什么不明白的吗 如果有 请提出来 大 家一起研讨研讨 第 6 页 共 6 页 如果没有 我们就来做一个小片断练习 说话训练 昨天 今天和明天 课堂小结 这节课我们欣赏了 未选择的路 诗人借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考 采用了象征手法 告诉了我们一个深刻的道理 人生 的道路上每一个岔路口都要慎重选择 切不可随意盲 目 作业 当你面临 上学去 玩去 的选择时 你会