《我发现了……》作文教学设计

第 1 页 共 7 页 我发现了我发现了 作文教学设计作文教学设计 教学目标 1 引导学生留心周围的事物 留心 自己的生活 学习 能写出让自己兴奋的发现 2 指导学生写自己的新发现 通过调查 研究 搜集和整理相关资料 能用语言文字较为通顺地具体 地表达自己的发现 3 激发学生调查研究的兴趣 培养学生发现 创新的意识和积极关注生活的态度 重点难点 启发学生说清楚发现了什么 表达清 楚发现的全过程及在发现中的感悟或者启示 教学准备 提前两周布置学生针对自己在生活中 学习上 实验或制作中的发现 搜集与自己的发现相 关的资料 教 具 多媒体课件 教学流程 一 导入激发兴趣 教师抛出粉笔问学生 同学们 这支粉笔为什么 不往天上飞 而往地下落呢 这是谁发现的 想知道 牛顿是怎么发现万有引力的吗 让我们快速浏览 牛 顿发现万有引力的故事 你从这个故事中发现了什 第 2 页 共 7 页 么 是啊 多少人用他们独具的慧眼 观察生活 从 中受到启发 获得成功啊 阿基米德在洗澡时从洗澡 盆中发现了浮力 瓦特因为发现了壶盖跳动的原因发 明了蒸汽机 发现是一个特别了不起的本领 谁掌 握了这项本领 谁就能成为成功的人 正值童年的你 们 一定也有你们独特的 有趣的发现 想把你们的 发现告诉大家吗 我们来学习积累运用六的习作 二 读题审题 筛选 发现 1 哪个同学帮老师读一读积累运用六的习作的 要求 出示习作要求 啊 我发现了 你一定有过这样兴奋的时 刻吧 这次习作 就请你把自己的发现写下来 让大 家与你共享发现的快乐 所写的内容不限 可以写平 时观察中的发现 可以写在学习中的发现 也可以写 实验制作中的发现 只要是你自己的发现就行 写的 时候 要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚 题目可以用 我发现 也可以根据所写的具体 内容来拟定 大家思考 你发现这次习作要求写什么 板书 我发现了 2 各自审题 你知道这次习作可以写那些方面 第 3 页 共 7 页 的内容 板书 平时生活中的 人 事 景 活动 自然现象等 学习中的 学习小窍门 学习方法等 实验制作中的发现 老师带领做的实验 自己做的实 验等 3 小组同学拿出自己课前思考过的发现进行交 流 看看那些发现最让你们惊喜 4 小组汇报 三 口语交际 梳理 发现 同学们发现了那么多新鲜事儿 有生活中的 有 学习中的 有制作小物品的 有做游戏时的发现 你们真是生活中的有心人 老师为你们的新奇发现喝 彩 1 出示问题一 在什么情况下 你有了 发现 针对学生最感兴趣的几种发现去提问 如班里办 了个人图书馆 刮起了借书读书风 又如家里卫生间因为厨房抽油烟机一开就泛臭气 2 出示问题二 我很想知道你是采取什么办法 去解决你的问题的 全班交流总结出 查找资料 动 手做 反复观察 询问当事人等等 4 出示问题三 你在解决问题时遇到了哪些困 第 4 页 共 7 页 难呢 你当时心里都有哪些滋味 四 拓宽视野 提升 发现 1 同学们 刚才我们交流了自己的种种发现 出示问题四 当你绞尽脑汁 费尽周折而豁然开朗 找到答案的时候 你的心情怎么样 2 你从自己探索与发现的过程中想到了什么 能不能用简短的一两句话写写自己的感受与想法呢 3 同学们想法还真深刻 这也是我们的发现 如果我们把这些思想上的新发现写到作文里去 一定 会产生画龙点睛的效果 五 自主习作 表达 发现 1 提示写法 看 老师刚才提出了四个问题 我们来看看黑板 说一说如果要来写这次发现 哪些 问题要详细写 哪些可以略写 板书 对 如果你的 习作能够做到让人一读 就可以找到这四个问题的答 案 那么就可以基本过关了 如果再注意恰当地运用 各种表达方法 如情境导入 详略得当 细致描写 过渡句和中心句妥帖 标点符号准确等等 那你就可 以进军优秀作文了 2 同学们刚才不是说了那么多新奇的发现吗 你们能用多彩的笔把它写下来吗 让大家与你共享发 现的快乐 第 5 页 共 7 页 3 发现了吗 今天老师为你们准备了一份礼物 百宝知识卡 希望大家喜欢 课件出示 百宝知识卡 写作歌 写作之前要审题 明确要求再动笔 开 头结尾概括写 事情经过写具体 多问几个怎么样 一波三折写详细 学会点题明中心 表达方法求创新 好词 惊奇 新鲜事 莫名其妙 变幻莫测 苦思冥想 绞尽脑汁 博览群书 奥秘 如愿以偿 真相大白 恍然大悟 豁然开朗 心悦诚 服 五体投地 大千世界无奇不有 心花怒放 神采飞扬 见多识广 大开眼界 佳句 a 留心生活 处处皆学问 b 对于我们的眼睛 不是缺少美 而是缺少发现 c 人要想有所发明 必须从小发现问题 并学着 解决问题 d 多思多问是发明的创造的前提 开动脑筋 我 们准行 e 相信科学 科学能破解生活中的秘密 f 欲穷大地三千界 须上高峰八百盘 名言 a 千万人会说苹果会往地下落 却只有牛 第 6 页 共 7 页 顿问其中的原因 伯纳姆 巴鲁奇 b 欲穷千里目 更上一层楼 王之涣 c 不登高山 不知山之高也 不临深渊 不知地 之厚也 荀况 d 世上无难事 只要肯登攀 叶剑英 3 学生习作 教师适时点拨 看情况朗读写好 的习作片断 全班点播展示成果 六 结课 同学们 大教育家陶行知先生说过 发明千千万 起点是一问 在我们的学习 生活中 还有很多的惊喜等我们去发现呢 希望大家在以 后的生活中多看 多听 多想 多问 发现我们生活 学习中的现象 发现事物的规律 从而得到启示 板书设计 我发现了 生活中 人 事 景 活动 现象 学习中 方法