《田野里丰收忙》教学设计

第 1 页 共 4 页 田野里 丰收忙田野里 丰收忙 教学设计教学设计 一 教学目标 1 学会本课 3 个生字 能借助音节读准字音 认清字形 2 掌握新笔画撇点 能按笔顺规则书写本课生 字 3 会读指定的词语 4 能依照田字格里的范字写生字 5 能在教师的帮助下把儿歌读正确 大体了解 意思 1 学会 1 个生字 认识笔画 记忆字形 2 能照田字格里的范字正确书写 注意每一笔 的位置 三 教学难点 1 掌握女的笔顺 笔画 能依照田字格的范字 正确书写 2 借助插图了解儿歌意思 生字卡片 电脑课件 游戏复习导入 小朋友们 你们知道现在是什么季节吗 第 2 页 共 4 页 秋天的果园里结满了又大又红的苹果 现在我们 就来进行一场摘苹果比赛 谁能准确而且大声地读出 苹果后面的拼音或生字 这个苹果就是你的了 1 汉语拼音 i n n y ng yu n 2 生字 山 田 也 大 下 小 读儿歌 了解意思 1 激发情趣 看到果园里的果子都熟了 大家 都知道 秋天来了 秋天好象一位神奇的画家 他用 手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画 同学们想去 看看吗 让我们一起开始一次愉快的旅行吧 大家检查 一下 该带的 4 样法宝都带齐了吗 会学习的小朋友会带上自己的眼睛 仔细看 会学习的小朋友会带上自己的耳朵 认真听 会学习的小朋友会带上自己的嘴 大声说 最重要的是带上自己的心 去体会秋天的美丽 好啦 老师要带领小朋友们出发啦 2 借助图画 初读儿歌 看看图上都画了些什么 有一位作者把你们看到的这些景物写成了一首儿 歌 题目叫 田野里 丰收忙 你们想读读吗 请你借助拼音来读儿歌 注意把字音读准 检查字音 第 3 页 共 4 页 同桌互相检查读儿歌 纠正读音 指名读儿歌 3 借助图画 再读儿歌 了解意思 田野里 a 秋天的田野里除了稻子和向日葵成熟了 还有 哪些成熟的果实 这么多果实都成熟了 一望无垠的稻田 沉甸甸 的稻穗把稻杆压弯了腰 雪白的棉花露出了笑脸 累 累的果实缀满了枝头 这样的景象我们可以用书上的 一个词来说 叫丰收 出示丰收词语卡片 b 看到这丰收的景象 看到自己用劳动换来的果 实 人们的心情怎样 c 你能通过朗读读出人们那种高兴的心情吗 自己练读 指名读 齐读 草原上 看课件体会草原的美丽 自己练读 指名读 齐读 4 读指定的词语 草原 丰收 牛羊 风光 男男女女 先带音节读 再去音节读 第 4 页 共 4 页 课中休息 识字 写字 出示课件 让学生观察女字 说出字的笔顺 认识新笔画 撇点 组词说句子 教师范写 学生书空 说说每一笔位置 学生描红 仿写 并在本上写一个字头 教师巡视指导 小结 我们今天的这次秋天旅行就要结束了 在这次旅 行中 我们看到了累累的果实 迷人的风景 只要大 家勤奋用心 我们在学习上也能丰收 课后自评 1 用游戏导入激发了学生的学习兴趣 用眼 耳 口 心四样法宝组织好了课堂纪律 2 整个教学中过渡语设计得较好 比较自然 3 用课件既激发了兴趣 又使学生便于理解课 文内容 4 引导得不够