《松坊溪的冬天》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 松坊溪的冬天松坊溪的冬天 第一课时教学设计第一课时教学设计 教学目标 1 初读课文了解大意 理清文章脉络 2 学习课文 3 5 自然节 并练习写家乡的田野 3 领略松坊溪的美丽 激发学生热爱家乡 热 爱自然的思想感情 教学重点 学习课文 3 5 自然段 教学难点 练写家乡的田野 教学过程 一 课前导入 板书 松坊溪的冬天 谈话 从 1993 年 6 月浙江奉化藤头村被评为全 球 500 佳开始 引出 希望通过这节课的学习 我们能够选推选出一个 新的村庄参加评选 联合国最佳生态村推荐表 村名 第 2 页 共 3 页 地理环境 景点推荐 最佳游览时间 二 初读课文 理清文章大意 1 认真读课文 给每一小结标上序号 2 课文写了松坊溪什么时候的景色 3 完成 三 反馈检查 结合检查预习情况 随机板书 大溪石鹅卵石溪水 四 学习课文 3 5 自然段 1 这是一条多么好的溪涧 首先看到的是溪中 的大溪石 请大家轻声读第三节 用波浪线划出描写 溪石的句子 2 出示句子 那溪石多么好看 有的像一群小 牛在饮水 有的像两只狮睡在岸边 有的像几只熊正 准备走上岸来 指名读 写出了溪石的什么特点 指导朗读 3 这是一条多么好的溪涧 除了溪石还有鹅卵 石 溪水 第 3 页 共 3 页 出示练习 鹅卵石有 有 有 还有真是呀 溪水照着 照着 照着 真是呀 自由读 4 5 两节完成练习 4 多么美丽的小溪 有千姿百态的溪石 五颜 六色的鹅卵石 更有清澈见底的溪水 这的确是一条 发亮的小溪 就让我们一起有感情的朗读一遍 五 领略了松坊溪的美丽 使我想起了自己的家 乡 虽然家乡没有松坊溪这样美丽 但家乡的景色也 是动人的 1 课件出示 2 随音乐写 六 交流反馈 七 总结 冬天来了 春天还会远吗 同样 秋天来了 冬 天也就不远了 关于松坊溪的冬天 我们下节课再来 学习 板书设计 大溪石
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