《季氏将伐颛臾》教案4_第1页
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第 1 页 共 4 页 季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾 教案教案 4 4 一 课题 季氏将伐颛臾 二 课时 三课时 二 课型 新授课 四 教学目标 知识教育目标 在诵读课文的基础上理清文章层次 把握文章主 旨 能力训练目标 思维的逻辑性 德育渗透目标 理解孔子的政治主张和人生态度 教育学生在面 对困难时 要树立积极的姿态 作生活的强者 而不 是逃兵 五 教学重点和难点 重点文中所反映的孔子的政治思想和政治态度 难点对对话体议论文谈话层次的理解 第 2 页 共 4 页 六 教学设计 引导学生反复阅读课文 疏通文章大意 把握主 旨 然后在师生共同讨论分析过程中解决文章的重 难点 七 学生活动设计 反复诵读课文 通过讨论 分析文章的结构和主 旨 八 教学过程 1 导入新课 2 学生集体诵读全文 3 结合课后练习题一 师生共同分析课文 分析课文第一段 提问 1 文章第一句 季氏将伐颛臾 交代了什 么 明确 文章第一句 季氏将伐颛臾 交代了谈话 的政治背景 提问 2 孔子对 季氏将伐颛臾 持什么态度 其理由是什么 明确 孔子认为季氏讨伐颛臾是错误的 理由有 三 一是颛臾乃先王封国 不可伐 二是颛臾在邦城之中 不必伐 第 3 页 共 4 页 三是颛臾是社稷之臣 不当伐 分析课文第二段 提问 3 为什么孔子认为季氏的行为是冉有的过 错 对此 冉有是如何辩解的 孔子是怎样反驳的 明确 孔子认为作为季氏的家臣 冉有和季路义 不容辞地应制止季氏这种不仁不义的行为 对此 冉 有辩解 夫子欲之 吾二臣皆不欲也 孔子引用 周任的话和以虎兕 龟玉等为比喻进行反驳 认为冉 有 季路对季氏的行为应负有责任 引用周任 陈力 就列 不能者止 的话 对冉有的自我辩解给予反驳 认为他不是称职之臣 孔子运用比喻论证法 虎兕 出于柙 龟玉毁于椟中 是谁之过与 显然是看守 人员的过错 是一种失职 分析课文第三段 提问 4 文章第三段 孔子再次驳斥冉有时提出 了自己的政治主张 请从课文中找出原句作答并加以 理解 明确 有国有家者 不患寡而患不均 不患贫 而患不安 盖均无贫 和无寡 安无倾 夫如是 故 远人不服 则修文德以来之 既来之 则安之 可 见 其政治主张是实行礼治 以德服人 提问 5 请找出一个表现孔子高度政治敏感和政 治见地的语句 第 4 页 共 4 页 明确 吾恐季孙之忧 不在颛臾 而在萧墙之 内也 附 板书设计季氏将伐颛臾 先王封国不可伐 孔子反对讨伐颛臾邦城
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