《活见鬼》教案设计 教案教学设计_第1页
《活见鬼》教案设计 教案教学设计_第2页
《活见鬼》教案设计 教案教学设计_第3页
《活见鬼》教案设计 教案教学设计_第4页
《活见鬼》教案设计 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 5 页 活见鬼活见鬼 教案设计教案设计 教案教学设计教案教学设计 一导课 在有些人的内心深处都深深的恐惧着一个东西 那就是 你认为鬼真的存在吗 今天来学习一个鬼故 事 师版题 生齐说课题 师随即问 这个鬼实际上 是什么 人 过渡 请一生概述故事 二授新 一 学译文 1 齐有感情的读译文 师纠音 2 理解译文 故事发生的时间 深夜 天气怎样 大雨 人物是谁 撑伞人和躲雨人 撑伞人在什么状态下 赴宴回家 想象气三份清 第 2 页 共 5 页 醒七分醉的状态 他为什么怀疑躲雨人是鬼 那人不说话 用脚没碰着 为何撒腿就跑 体会怕鬼追得恐惧心情 自读此段 指名读 这个浑身湿淋淋的人是谁 有趣的现象 两人都说了什么相同的话 有鬼 两人为何目瞪口呆 随即又大笑起来 原来他们都把对方当成了鬼 3 此故事点明了什么道理 相信科学 破除迷信 师幻灯示题 二 对照学古文 过渡 译文是这样写这个故事的 古文是怎样来记叙的 让我们来对照学习 1 指名读 师纠音 2 师示学习古文的方法 第 3 页 共 5 页 读译文来理解古文 读古文看译文的解释 理解重点词语的意思 3 第一段师读译文一句 请生找对应的古文 第二 段反之 4 通过对照读 文言文和现代文在语言表达上具有 怎样的特点 文言文语言 凝练 三 理解重点词意 师示学习方法 结合上下文理解 在对应的句子里找 查工具书 1 师示词 生自学 盖 值 蔽 投 撩 趋 第 4 页 共 5 页 炊 亟 偶 俄顷 沾湿 踉跄 愕然 相值 2 指名汇报或集体回答 四 根据对重点词语的理解试自译古文 五 根据理解 读出古文的停顿 语速要稍慢 1 自练读 2 指名读 3 师指导 4 师领读 5 生齐读 6 生试背 指名或集体背诵检验 六 谈学习后感受 师总 世上本无鬼 庸人自扰之 七 拓展知识 作者简介 第 5 页 共 5 页 明代戏曲家 通俗文学家 文艺理论有重要贡献 代表作有 三言 警世通言 醒世恒言 喻世 明言 和凌蒙初的 拍案惊奇 二
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论