《星夜》教学设计（一年级语文上）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 星夜星夜 教学设计 一年级语文上 教学设计 一年级语文上 星夜 教学设计 1 学会 无 目 田 飞 中 人 六个生字 会认 夜 把 高 数 美 丽 灯 七个生字 2 正确 流利 有感情地朗诵课文 使学生在读 中感受到星夜里天上 城市 田野的迷人美景 3 激发学生观察自然的兴趣 积极地去发现自然 界中的奇妙景象 学会 无 目 田 飞 中 人 六个生字 会 认 夜 把 高 数 美 丽 灯 七个生字 正确 流利 有感情地朗诵课文 感受自然界中 的奇妙景象 教学时间 二课时 一 摘星星 读生字 1 自读课文 发现生字 生学习读课文 对应地在课文中找到生字 画 出来 并想办法读准确 自己解决不了的可以问老师 或请同学帮同学 小组中互读生字 2 生自由上台摘 星星 卡片 读一读 其余同 第 2 页 共 3 页 学听并用手势判断读得是否正确 读对了就采用自己 喜欢得方法带着大家读 二 连字成词 巩固认读 1 开火车读 2 师出示词语 由字到词读好字词 如 飞 去 飞来飞去 三 小组合作 读好长句 1 生个人练读 2 以小组为单位互相帮读句子 3 生将句子放入课文 把课文读通顺 1 出示重点句 多么迷人的星夜呀 生读 提问 2 生自读课文 想 从哪些句子读到星夜很迷人 3 把自己找到的句子读给小组的同学听 1 读文比赛 2 读生字词比赛 二 听配乐读句 想象中体会 1 出示句子 夜悄悄地来了 一颗颗小星星纷纷 跳进了银河 把自己洗得亮亮的 教师配乐范读 生边听读边闭眼想象看到的 2 生说自己好象看到了什么 师描述静静的夜晚 深蓝的天空上银星闪闪 美 第 3 页 共 3 页 丽的流星划过天空的景象 生个人读 小组读 齐读 句子 3 全班同学配乐读句 4 回扣重点句 多么迷人的星夜呀 生齐读 三 读画结合 画中感悟 1 出示句子 高楼里夜闪着无数的 星星 红的 黄的 蓝的 光彩夺目 十分美丽 2 出示高楼图 生读句子 根据句子给图填上彩 色的 星星 体会夜色中城市辉煌灯火的光彩夺目 3 生画完后再读句子 4 生再读重点句 多么迷人的星夜呀
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