《小树谣》 教案 教学设计_第1页
《小树谣》 教案 教学设计_第2页
《小树谣》 教案 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 小树谣小树谣 教案教案 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 12 个生字 会写 成 对 等 6 个字 学习 又字旁 绞丝旁 门字框 2 正确 流利地朗读和背诵课文 理解课文内 容 培养学生丰富的想像力 热爱大自然的思想感情 重点难点 1 正确 流利地朗读和背诵课文 2 在读中感悟 小树在春风里摇绿了嫩芽和树 梢 摇红了花蕊和花苞 以及小树和小鸟说的话 识字 培养想象力 教学时间 2 课时 第一课时 一 激趣引入 揭示课题 1 看插图小树在风中点头 小鸟在树上嬉戏 让学生仔细观察 问 你看到了什么 能说说你的感 受吗 2 理解课题 二 初读课文 读通读顺再整体感知 第 2 页 共 3 页 1 借音自读课文 一节一节地读 再连起来读 2 标出课文一共有几小节 并用横线画出生字 词 然后自己反复拼读 把生字读准 3 同桌互相认读生字 并纠正读音 开火车选 读带拼音的生字词 再读去掉拼音的生字词 全班读 4 再读课文 要求读准字音 做到不加字不漏 字 小组合作 轮读课文 再指名读 评读 三 再读课文 读中感悟 1 读课文 边读边想 课文写了什么内容 2 选你最喜欢的一节反复读 想想 读了这节 你明白了什么 小组交流 3 检查 你最喜欢读哪小节 你读懂了什么 4 读了第一小节 你明白了什么 读了第二小 节 你懂得了什么 读了第三小节 你又知道了什么 教师再指导朗读 四 总结全文 回归整体 第二课时 一 复习 引入新课 认读生字 回忆课文内容 二 背诵 诵中感悟 第 3 页 共 3 页 1 谁能准确 流利地把课文读一读 2 练习背诵 同桌互相背背 指名背 三 书写 学会生字 1 认读带拼音的生词 再认读没拼音的生词 然后用 会认字 与 会写字 组词 说话 2 仔细观察它们在田字格中的位置 边书空边 说说笔顺 3 你发现了什么 小组交流 互相说说 教师 指导书写 再独立书写 四 识词 积累运用 认读词语花篮里的词 你从这里还
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论