《在烈日和暴雨下》教学设计11 苏教版九年级上册_第1页
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第 1 页 共 3 页 在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下 教学设计教学设计 1111 苏教版九苏教版九 年级上册年级上册 教学目标 1 了解 骆驼祥子 的故事梗概 2 体会在烈日下祥子的悲惨生活 3 说出本文在自然景物描写上的特点及作用 4 学习用自然环境描写烘托人物的写法 重点 1 了解 骆驼祥子 的故事梗概 2 体会在烈日下祥子的悲惨生活 难点 1 说出本文在自然景物描写上的特点及作用 2 学习用自然环境描写烘托人物的写法 课时 第一课时 教学过程 一 创设情境 导入新课 同学们 你们喜欢夏天吗 在烈日炎炎或者暴雨 中 你们上体育课是什么感受 你们知道在旧社会里 车夫是怎样生活的吗 今天 让我们一起来学习老舍 习老舍先生的 在烈日和暴雨下 第 2 页 共 3 页 二 作者简介 老舍 现 当代作家 原名舒庆春 字舍予 主 要著作有 长篇小说 老张的哲学 骆驼祥子 四世同堂 剧本 龙须沟 茶馆 等 三 课文说明 老舍的长篇小说 骆驼祥子 写于 1935 年 1936 年在 宇宙 杂志上连载 本文是从长篇小说 骆驼祥子 里节选的 可以当作独立的篇章来读 祥子是小说中的主人公 生活在旧中国 以拉人力车 为生 四 介绍 骆驼祥子 五 生字词 憋闷 吆喝 腥臊 哆嗦 六 整体感知 用自己喜欢的方式快速阅读课文 1 用简洁的语言概括故事情节 2 文章按照什么顺序 可以分成几部分 七 走进烈日 1 文中抓住哪些景物来表现天气的酷热 找出 描写这些景物特点的词语或句子 2 哪些语句是写人的感受 拉车人的表现又是怎 第 3 页 共 3 页 样的 3 作者对天气 拉车人和物的景物描写是为了 突出了 4 在烈日炙烤下的祥子的心情又怎样呢 在文 中找出相关的语句 5 作者竭力渲染天气的极度炎热 目的是什么 6 作者描写景物的用意是什么 八 讨论 1 祥子的痛苦感受及苦难生活仅仅是恶劣天气 所造成的吗 2 好天气 祥子会不会有好的命运 3 祥子的遭遇给你什么启示 九 揣摩运
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