六年级语文上册 语文实践活动（四）教案 北京版

爱心 用心 专心1 科 目 语文主备人复备人 第 11 册第 4 单元第课第 1 课时第 91 页教学 内容题目语文实践活动语文实践活动 4 4 设计 理念 小组合作交流自主探究 教学 目标 知识技能目标 1 能据词选字 2 能分类积累词语 3 体会比喻句的好处 选词造句 4 恰当使用修改符号修改病句 情感目标 思想教育 心理品质 习惯养成 培养学生语文综合运用能力 教 师 预作 课 前 准 备 学 生 预作 重点结合预作指导丰富答案 难点指出学生存在的问题 对问题能正确判断 课型新授课授课日期 教 学 过 程复 备 爱心 用心 专心2 导入 我们祖国的文字博大精深 奥妙无穷 有深厚的学问后才能运用灵活 今天我们一 起来解决几个问题 看看谁的水平较高 一 选字填空 正确读下列各字 结合自己的预作说答案 集体评议 利用投影给出正确答案 针对争议进行讲解 读词 二 从本单元课文中摘录下面几个方面的 词语 说说要求 1 描写树木的 2 描写溪水的 3 描写泉声的 4 描写高山的 根据预作小组交流 汇报 根据同学的答案丰富自己的答案 三 读下面的比喻句 体会表达的好处 再选择两个带点的词语造句 1 读句子 爱心 用心 专心3 2 找出比喻词 3 标出把谁比喻成谁 4 读句子 想象 体会好处 5 选词造句 读预作的答案 评议 四 用修改符号修改下面这段话中有毛病的 地方 结合预作订正 评议说出错误原因 总结 修改一段话 都要从那方面找错误 1 格式 2 标点 3 错别字 4 病句 说说几种病句的形式 小结 只有平时不断积累 用心读 用心理 解 才能形成语文能力 爱心 用心 专心4 板 书 设 计 语文实践活动 4 修改一段话 1 格式 2 标点 3 错别字 4 病句 书 面 作 业 抄写一 二题 作 业 实 践 作 业 教 自 评 学 备 注 科 目 语文主备人复备人 第 11 册第 4 单元第课第 2 课时第 93 页教学 内容题目语文实践活动 4 爱心 用心 专心5 设计 理念 创设实践 合作 探究的课堂 教学 目标 知识技能目标 1 能根据要求完成阅读的训练 2 指导进行综合实践活动 情感目标 思想教育 心理品质 习惯养成 培养学生实践活动的能力 教 师 知道制定活动方案 课 前 准 备 学 生 调查了解情况 重点指导座谈交流 难点根据实践活动完成习作 课型新授课授课日期 教 学 过 程复 备 爱心 用心 专心6 五 阅读短文 完成后面的练习 分段朗读短文 想一想每个自然段的内容是 什么 检查自己预作的第三小题 小组交流 汇报 第二自然段 莫高窟保存着 2000 多 尊个性鲜明 神态各异的彩塑 三 莫高窟还保存着约 4 5 万平方米宏伟瑰 丽的壁画 四 还有一个面积不大的藏经洞 现在想一想这篇短文的主要内容是什么 你用什么方法概括主要内容呢 方法一 找出文中具有总结概括作用的句子 方法二 把各段的内容串连起来 订正答案 读一 二小题逐个订正 说说理由 综合实践活动 读题目要求 说说你读懂了什么 爱心 用心 专心7 各小组说说自己的方案 逐个汇报本组调查的地名 小组交流活动过程 调查结果 组织汇报的 内容 小组汇报展示 指导选择一个内容写下来 1 说说自己想写那方面的内容 2 确定写作顺序 3 说说准备想些什么 通过活动你想要 表达什么主题 爱心 用心 专心8 板 书 设 计 语文实践活动 4 总结主