《小橘灯》教学设计

第 1 页 共 7 页 小橘灯小橘灯 教学设计教学设计 教学目的 1 增强热爱社会主义祖国的思想感情 2 理清 文章结构层次及作者思路 3 学习复述课文 4 学 习圈点批注的阅读方法 教学重点 学习复述课文 理清文章结构层次及作者思路 教学难点 理解小橘灯与小姑娘有什么内在的联系 文章以 小橘灯 为标题的含义 学习圈点批注的阅读方法 教学时间 二课时 第一课时 一 导入 1 作者作品简介 冰心 原名谢婉莹 福建省福州人 现代女作家 1913 年到北京 次年进北京贝满女子中学学习 后 人燕京大学 1923 年毕业 五四 运动时 在大 学任学生会文书 在革命浪潮激荡下 开始创作散文 小说 诗歌 影响很大 代表作有 散文 寄小读 第 2 页 共 7 页 者 小橘灯 小说 两个家庭 分 诗集有 繁星 春水 等 她的主要作品收在 冰心选集 里 为庆祝建国十周年而创作的 小橘灯 是一篇精 美的散文 作者指出 小姑娘是故事中的主人公 她的父亲是位地下党员 因为党组织受到破坏而离开 了家 她的母亲受到追踪的特务的殴打而吐了血 在 这场事变中 这个小姑娘是镇定 勇敢 乐观的 2 导语 二 正课 1 朗读课文 2 本文是怎样按时间的推移安排故事的 从开头到 说着就登 登 登地下楼去了 从 我又回到里屋去 到 我似乎觉得眼前有无 限光明 从 我的朋友已经回来了 到完 3 提问 文章第一部分从哪些方面描写小姑娘 表现小姑娘是个什么样的人 1 从外貌写 写小姑娘的年龄 面容 衣着 表现小姑娘的幼小 瘦弱 贫穷 2 从语言写 写小姑娘小小年纪 见生人不惊 慌 不拘谨 对答如流 表现小姑娘勇敢镇定的性格 第 3 页 共 7 页 3 从动作写 写小姑娘挪动竹凳子 登上竹凳 想去摘墙上的听话器 看见把手缩了回来 爬下竹凳 她感激地谢了我 回头就走 她指着窗外说 说完就 登 登 登地下楼去了 表现小姑娘勇敢 镇定 机 灵 有礼貌 4 提问 我 为什么要去探望小姑娘和她生 病的妈妈 因为 我 喜爱 怜悯小姑娘 小姑娘这么小小 年纪 在妈妈生病的情况下 却能表现出如此勇敢 镇静 懂事 使 我 钦佩 又挂念她生病的妈妈 所以想去探望 5 提问 到了小姑娘家 我 了解到小姑娘 的家境是怎样的 家境贫寒 又遭不幸 住的 屋子很小很黑 用的 小炭炉 小沙锅 小凳子 小矮桌 吃的 红 薯稀饭 我们的年夜饭 6 提问 生活重担压在这个八九岁的女孩子身 上 小姑娘又表现出什么样的性格呢 动作 开门 微笑 招手 114 我进去 蹲在 我旁边 不住地打量我 表现小姑娘有礼貌 机警 第 4 页 共 7 页 做小橘灯的动作 伸手拿过一个最大的橘子来 用小刀削去上面的一段皮 又用两只手把底下的一大 半轻轻地探捏着 慢慢地从橘皮里掏出一部一部的橘 瓣来 放在她妈妈的枕头边 极其敏捷地拿过穿着麻 线的大针 把那小橘碗四周相对地穿起来 像一个小 筐似的 用一根小竹棍挑着 又从窗台上拿了一段极 短的蜡头 放在里面点起来 递给我 表现小姑娘 灵巧 关心别人 语言 第一次安慰我的话 洋溢着乐观精神 也 是对客人的感激 她笑着说 红薯稀饭 我们的 年夜饭 笑着面向困难 表现出乐观的精神 她说 现在没有什么人 我爸爸到外面去了 对生人 不讲父亲的去向 表现她的机警 更表现她的乐观 天黑了 路滑 这盏小橘灯照你上山把 表现小 姑娘关心 体贴别人 第二次安慰我的话 更表现她 的乐观精神 三 小结 文章在对小姑娘的语言 动作的描写中表现了小 姑娘勇敢 镇定 乐观的精神 四 作业 课后练习一二题 第二课时 第 5 页 共 7 页 一 导人 这节课 我们还要重点分析第 8 9 10 三个自 然段 复述课文 二 正课 1 精读第 8 9 10 三个自然段 质疑 找出第 8 自然段中小姑娘做小橘灯的动词 想想 这些动作表现了小姑娘什么 动词有拿 穿 挑 拿 放 点 递 这些动作 表现小姑娘心灵手巧 动作麻利 关心体贴他人 第 9 自然段 她又像安慰我似的说 不久 我爸爸一定会回来的 那时我的妈妈就会好了 我 们大家也都好了 加点的 一定 表现了什么 两 个 好 字各有什么含义 一定 二字 表示她坚定的信念 她坚信 前 途必定是光明的 第一个 好 指妈妈病好了 心情 也好了 第二个 好 指我们大家都会过上好日子 第 10 自然段写 黑暗潮湿的山路 指什么 有 什么作用 表面上写自然环境 实际上也暗指国统区的黑暗 统治 文章用黑暗反衬朦胧的橘红的光 使膝脆的橘 红的光更显得鲜艳突出 使 我 似乎觉得眼前有无 限光明 作者用象征手法揭示国民党反动派的黑暗统 第 6 页 共 7 页 治必将灭亡 一个光明的新中国必将诞生 2 提问 练习三问题 课文用 小橘灯 作标题 着重描写小橘灯 在 黎明前的黑暗 时期给人一线光明 使人联想到 小姑娘镇定 勇敢 乐观精神的可贵 从而给人以鼓 舞的力量 文章运用象征手法 用 小橘灯 作标题 文中对 小橘灯 的描写起到突出 深化中心意思的 作用 把小姑娘 镇定 勇敢 乐观 的性格刻画得 更加可爱 可敬 3 提问 文章第 11 自然段写 我 与朋友的对 话 在文中起什么作用 通过 我 与朋友的对话 交代了当时重庆疯狂 镇压革命者 白色恐怖的政治气候 也交代了小姑娘 的父亲的情况 这些交代反衬了小姑娘镇定 勇敢 乐观的精神的可贵 可敬 也说明了作为革命后代所 受到她父亲的教育和影响 4 提问 请归纳文章的中心意思 文章以小橘灯为线索 赞美小姑娘镇定 勇敢 乐观的精神 反映了国统区人民生活的痛苦和对光明 的渴望 表达了作者对新社会的热爱 5 复述课文 三 总结 第 7 页 共 7 页 作者满怀深情塑造了一个小姑娘的形象 俗小橘 灯 象征了小姑娘镇定 勇敢 乐观的精神 用朦胧 的橘红的光 象征在国民党黑暗统治下的一线光明 揭示国民党反动派的黑暗统治必将灭亡 一个光明的 新中国必然诞生 文章抒情与叙事交融 叙事展开的 过程 也正是作者感情深化的过程 四 作业 1 课后练习二 三题 2 丛书 附 词语解释 挪动 移动位置 挪 挪动 阴沉 天阴的样子 另外也比喻脸色不好看 无聊 由于清闲