《浪淘沙》教案设计

第 1 页 共 4 页 浪淘沙浪淘沙 教案设计教案设计 今天语文分享的是 希望可以帮助到大家更好的 学习这首诗 教学目标 1 通过自学 大体理解诗意 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵古诗 并能默写 3 使学生感受到大自然的美 体会作者对雄伟 自然的赞美之情 4 感受诗句的优美 品味诗人用词的精妙 进 一步培养学生的语感 教学重点 难点 理解诗句意思 体会诗人所表达的感情 教学过程 一 知诗人 解诗题 1 直接揭题 浪淘沙 2 理解诗题 学生结合课前预习自由说说 浪淘沙 唐教坊曲名 创自刘禹锡 白居易 其 形式为七言绝句 后又用为词牌名 浪淘 波浪淘洗 第 2 页 共 4 页 3 了解诗人 学生交流有关刘禹锡的资料 教师相机引导学生 背背积累的刘禹锡的诗 并适时提示学生注意作者与 当地的关系 了解当时的创作背景 刘禹锡 唐代诗人 字梦得 洛阳人 是柳宗元 的好友 人称刘柳 因参加永贞革新而被流放 性格 豪迈 决不向恶势力低头 他的诗也写得很有豪气 白居易因而称他 诗豪 他的七律和七绝都有许多 名篇 而用民歌体裁来写七绝更是他引人注目的特点 为唐诗中别开生面之作 二 读通读顺 浪淘沙 刘禹锡 三 抓字眼 明诗意 1 初读 理解词义 浪淘沙 唐教坊曲名 创自刘禹锡 白居易 其 形式为七言绝句 后又用为词牌名 九曲 自古相传黄河有九道弯 形容弯弯曲曲的 地方很多 浪淘 波浪淘洗 簸 掀翻 牵牛织女 银河系的两个星座名 自古相传 织 女为天上仙女 下凡到人间 和牛郎结为夫妇 后西 第 3 页 共 4 页 王母召回织女 牛郎追上天 西王母罚他们隔河相望 只准每年七月七日的夜晚相会一次 2 再读 理解诗意 想一想 为什么这么读 联系上下文解决 理解第一 二句 借助简笔画理解 理解第三 四句 引导学生联想进行理解 学生连起来说说诗意 万里黄河弯弯曲曲挟 带着泥沙 波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯 现在可以 沿着黄河直上银河去 我们一起去寻访牛郎织女的家 借用图片理解 3 品读 深化理解 名句赏析 如今直上银河去 同到牵牛织女 家 这首绝句用淘金者的口吻 表明他们以美好生活 的向往 同是在河边生活 牛郎织女生活的天河恬静 而优美 黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中奔波 直上银河 同去牛郎织家 寄托了他们心底对宁静的 田园牧歌生活的憧憬 这种浪漫的理想 以豪迈的口 语倾吐出来 是一种朴实无华直白的美 读读诗句 想想意思 是否有新的疑问产生 引导学生发现问题 第 4 页 共 4 页 引导学生释疑 在此过程中体会诗人内心的豁达 与豪迈 三 想意境 熟读成诵 四 品用词 练语感 品评 上 字 1 诗的每个字都要经过仔细推敲 你知道诗中 哪个字作者反复推敲才决定用它的吗 2 猜猜他曾用过哪些字 把这些字填进去读读 与 上 字比一比 上 字好在什么地方 小结 是啊 一个 上 字 引发了我们学生多 少联想 尝试推敲 现在 老师让你们也来当一回小诗人 推敲推敲 琢磨琢磨 该用哪个字合适 并说说为什么 1 姑苏城外寒山寺 夜半钟声客船 2 风乍起 吹一池春水 五