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文档简介

第 1 页 共 3 页 暑假中的一件事暑假中的一件事 教学设计教学设计 教学目标 1 学会把一件事情的起因 经过 结果写清楚 从而使记事的作文写得比较有条理 比较具体 2 学会在很多事情中选取一件事情作为习作的 材料 3 提高参加假期活动的认识 参加活动能使开 拓视野 增长知识才干 了解社会 丰富写作内容 教学重点 教学重点 选取材料 按事情的起因 经过 结 果写得有条理 教学难点 把事情写具体 教具 投影片 教学过程 第 1 课时 一 揭题 谈话引入 激发写作兴趣 回忆暑假中 你有哪些有趣或者有意义的事情 二 学生口述暑假中的活动 小组交流 例如 学校组织的 小队活动情况 家务劳动 外 出旅游等 第 2 页 共 3 页 三 明确本次习作内容 1 投影出示习作内容 写一件暑假中自己经历 过的或看到 听到的事 2 指导学生选取一件事作为习作材料 什么事情比较容易写 亲身经历 印象深刻 什么事情写出来别人喜欢看 高兴的 有趣的 新奇的 有意义的 3 学生思考 选材 四 投影出示 习作要求 写清楚事情的起因 经过 结果 注意语句通顺 1 引导学生默读 参考习作 结合要求具体 讨论分析 事情的起因 稻子成熟可以收割了 事情的经过 一家三口下田割稻 爸爸妈妈动作 熟练 我使劲赶还是落在后面 事情的结果 我经受了劳动 体会到了 勤劳的 可贵 2 想想自己要写的一件事的起因经过结果 说 说准备怎么写 3 学生交流 讲评 教师总结 五 开始写作 学生先拟草稿 教师巡视 发现写得好的片断 第 3 页 共 3 页 指点大家学习 第 2 课时 一 学生继续习作 教师指导 指导要点 学生习作是否能够确定比较好写的事 写 的时候能否把事情的起因 经过 结果写明白 二 小组交流 汇报 教师参与其中 挑选较好与不够好的典型作文各 一篇 准备交流 三 交流讲评 学生上
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