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文档简介

第 1 页 共 3 页 日日 月月 水水 火火 山山 石石 田田 土土 教学设计之教学设计之 一一 日月水火山石田土 教学设计之一 教学目标 1 认识 8 个汉字 能找出字与画的关系 2 激发学生学习汉字的兴趣 3 认识图标 小话筒 4 练习口头组词 丰富学生的词语 教学重点 难点 学认 8 个汉字 知道字与画的关系 教具准备 图卡 字卡 教学过程 一 故事导入 同学们 今天老师给你们讲一个 故事 故事发生在很早以前还没有汉字的时候 有兄 妹俩 哥哥负责打柴 妹妹管洗衣做饭 有一天早晨 哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴 可是 怎样告诉还在熟睡的妹妹呢 他想了一个好办法 拿 起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山 旁边放 上一根柴 哥哥走后妹妹醒来 看到地上的图知道了 第 2 页 共 3 页 哥哥的去向 中午 妹妹要去河边洗衣 她也向哥哥 学在地上画图 她照着小河的样子画了几道弯曲的水 流 旁边放上一件衣服 哥哥回来看到图后到河边去 果然找到了妹妹 兄妹俩可高兴了 从此以后 他们 就用山 水图来表示字 慢慢地变成现在的字 汉字 多有意思呀 古人多聪明啊 二 比较字与图 找关系 请同学们把字与画对 照起来看 说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似 小组合作 三 看图猜字练习 过渡 我国古代人民在劳动 中发明了汉字 多么不简单 像这样的汉字还有很多 请大家看图猜字 1 出示图卡 2 学生猜字 3 猜中后说说自己是怎样猜的 四 学习 日 和 土 1 出示图卡 2 启发 太阳用一个字表示是什么 小幼芽从 什么地方钻出来 3 读字 4 学生讨论对比图与字的想象之处 五 课中休息 找朋友 8 人举图片 8 人拿字 第 3 页 共 3 页 卡 大家一起唱找朋友 六 学认图标 口头组词 1 出示小话筒 讲要求 教儿歌 小话筒 嘴 边放 比比谁的声音最洪亮 2 练习口头组词 发 一字开花 卡 学生练 习组词 请同学们在生活中注意观察哪些词语中有 这些字 发现一
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