《本命年的回想》教案14

第 1 页 共 6 页 本命年的回想本命年的回想 教案教案 1414 学习目标 能概括文中过大年的习俗 抓住关键词语品味并 说说过年习俗画面中的情趣 写一个有情趣的过年习 俗片段 导入 今天我们来学习 本命年的回想 对于 作者 你了解哪些情况呢 投影出示助读材料 认识一个作家 刘绍棠 现代著名作家 他的作品贴近农村乡土 生活 语言通俗流畅 富有情趣 被誉为 京郊风俗 画家 要求学生齐读材料 并找出材料中的关键词 板书 刘绍棠 情趣 风俗画家 师 这节课我们一起来欣赏品味刘绍棠给我们描 绘的富有地方特色 充满情趣的风俗画 品味之前老师想先看看同学们对基础知识的掌握 程度如何 我们进行一次汉字听写比赛 请三位同学上黑板听写 1 去掉穗的高粱杆 秫秸 2 全家的同义词 阖家 写拼音 第 2 页 共 6 页 3 看到美好的情景而心情愉快 写一个成语 先看正确与否 再看书写是否规范 整体把握 概括几件事情 师 京郊过年的活动丰富多彩 作者写了哪些富 有情趣的事情呢 请你概括一下 学生回答 教师点拨 1 炒花生 炒年货 2 买绒花 挑绒花 师 光知道作者写了哪些活动还不够 我们还得 深入作者描绘的画面 仔细品味其中的情趣 老师很喜欢炒年货这个画面 我们一起来品读一 下 请一个学生朗读片段 教师点拨指导 范读 奶奶炒年货 是个细节描写 腊月初一蹦一蹦 孩子大人不得病 表达了老人美好的愿望 虔诚的祷 告中又透着些许幽默 要读得细致 俏皮 可以稍有 停顿 念念有词 要重读 读出老人的愿望 玉 米粒儿 儿化音节有浓厚的北方特色 要读得轻悄 象声词 毕剥毕剥 要读出原味 团团围坐 大 吃大嚼 要重读 读出一家人团聚一堂的无拘无束和 开心快乐 情趣体现在这些词语上 家家 一锅又一锅 一捆捆 念念有词 毕剥毕剥 第 3 页 共 6 页 小结 关注动词 叠词 拟声词的使用 学生自由朗读 挑选自己最感兴趣的画面 小组 交流 要求 抓住最能体现情趣的关键词语 读出情趣 并说说这些词语的表达效果 抓几个关键词语引起画面中的情趣 舍不得吃 吃起来没个够 开刀问斩 送灶王爷 吃制钱饺子 各家拜年 要求学生在发言时 结合语句的朗读 尽量读出 情感 读出过年的浓烈氛围来 抓住关键词语展开 读了情趣 说了情趣 下来我们也来描写画面 体现出一些情趣来 请从下面两个写作要求中选择一个 写 60 字左 右的片段 1 本文中哪个词引起了你的兴趣 把它扩展开 来写一个画面 例如 开刀问斩 叮嘱等 2 写一个有情趣的过年习俗的画面 出示写作示例 第 4 页 共 6 页 正月十五闹红火的队伍中 最逗乐的就是秧歌队 里的媒婆了 只见她面膛上白粉抹底 脸颊处两朵红 云 嘴角或腮下一二黑痣 左手捏块绸手帕 右手握 根旱烟袋 脚后跟着地碎步趋前 表情怪异 让人禁 不住开怀大笑 结束语 活动画面要想写出情趣来 不是一朝 一夕就可以办到的 这就要求我们在平时生活中细心 观察 用心感悟 精心积累 作业设计 必做 进一步修改完善课上所写的过 年的片段 选做 制做太原过年习俗的积累卡片 板书设计 教学反思 对于刚升入初中一个月的七年级学生来说 语文 学习习惯的培养是非常重要的 教师要关注学生的预 习习惯 所以有了课堂开始时的检测 要关注学生准 确规范书写汉字和拼音的习惯 所以设计在学案及黑 板上出示田字格 拼音格 要关注学生朗读的习惯 所以要求他们在朗读时挺直腰板 拿起书来 要关注 学生仔细倾听的习惯 所以在课堂上引导他们不急于 完成手头未及时完成的任务 在同学发言时学会专注 地听 认真地记 第 5 页 共 6 页 课堂教学活动的设计自我感觉是符合学生认知规 律 循序渐进的 但为什么在核心环节 说情趣上 学生的思维没有打开呢 我想问题可能出在这几个地 方 第一 学生对文本研读的不够 没有真正走进文 本 只是隔岸观火 蜻蜓点水 第二 教师与学生以 炒年货 为例共同品味时 学生主动研读思考的不 到位 教师包办带动的成分大 示例的启示效果没有 体现出来 应该先让学生读片段 寻找情趣体现最充 分的关键词语 并引导学生体会这些词语的表达效果 第三 学生活动前应该把活动的具体要求重锤敲响 让每一个学生心里有数 我们不能把学生发言不积极 表现平淡沉闷的原 因归咎于学生身上 即使是公开课 也要根据学生的 实际情况 敢于大胆调整教学环节 从实际出发 让 更多的学生扎实有效的学 学有所悟 学有所获 民俗文化单元中的一篇课文 怎样能上的不仅有 年味儿 更有语文味儿呢 不靠欢快热闹的歌曲 色 彩缤纷的图片营造氛围 而是扎扎实实地做一些语文 味儿更浓的事情 圈点批注 读