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文档简介

第 1 页 共 3 页 日记两则日记两则 教学设计教学设计 是今天语文极力给大家推荐的 其教学设计之精 彩 教学环节之精致 教学问题之精当 令人耳目一 新 回味无穷 下面一起来学习下吧 教学目标 知识与技能 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 规范写日记的格式 过程与方法 分小组阅读质疑 在阅读中探究 讨论 交流 结合生活实际 提高学生的感性认识 情感态度价值观 懂得关心有困难的人 继续培养写日记的兴趣 教学准备 1 课前布置学生在地图上找贵州所在地 了解 那的一些情况 2 准备生字卡和相应的一些课件 教学时间 本课教学需 2 课时 第 2 页 共 3 页 教学过程 第一课时 一 激趣导入 二 初读课文 整体感知 三 再读课文 认识生字 四 流利读文 熟识生字 五 默读课文 了解课文大意 六 巩固生字 写字指导 1 巩固 13 个生字 2 指导书写 8 个字 第二课时 一 复习导入 二 自读自悟 探究发现 朗读深悟 1 自读自悟 自己有什么发现 2 把自己的发现与感悟 与小组同学交流 3 小组汇报 点播导思 感悟朗读 4 朗读全文 体会感情 三 延伸拓展 1 出示日记格式 规范日记写法 2 指导学生按正确格式写日记 3 组织学生准备展示自己的日记 四 板书设计 第 3 页 共 3 页 24 日记两则 我 梦想白纱裙 妈妈不给买 不让妈妈买 以上就是 xx 分享的的全部内容 如果对你有帮 助 请继续支持 XX 并提出
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