内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册 Unit 2《Topic 1I have a small nose》教案 仁爱版

1 内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册内蒙古海拉尔区第四中学七年级英语上册 UnitUnit 2 Topic2 Topic 1 1 I I havehave a a smallsmall nose nose 教案教案 仁爱版仁爱版 一 一 TeachingTeaching aimsaims andand demandsdemands 教学目标教学目标 1 Learn some useful words 1 Learn words about parts of the body head hair face eye ear nose mouth neck 2 Learn other useful words big s mall long short wide round have has 2 Learn the usage of have and has 1 I have a small nose 2 They have 3 Learn to describe people s appearances 授课时间 使用多媒体电化教学 二 教学步骤二 教学步骤 StepStep 1 1 ReviewReview 1 T What s her name S Her name is Jane T How old is she S She is twelve T Where is she from Name Jane Age 12 From Canada School Guizhou School Class Two Grade Seven Phone number 0851 1234567 2 S She is from Canada T What class is she in S She is in Class 2 Grade 7 T What s her telephone s number S It s 0851 1234567 把全班学生分成两组就此对话表演 StepStep 2 2 根据以上内容导入新课 T Well done Now we have learnt something about Jane But do you know how to describe her appearances So first let s learn some words about parts of the body 1 板书单词 并带领学生拼读 head face hair eye ear nose mouth neck h e d f ei s h ai i n au z m au n e k 2 带领学生观察 3a 中图片突出的外貌特征 巩固表示人体部位的名词 学习部分形容 词 并板书句子 He has a big nose They have small eyes 教授 have has 的用法 板书 1 have S I We You They have 2 has S He She It has 3 教师说出一个人称代词 让学生结合 3b 说出用 have 还是 has T The first sentence I S I have T The whole sentence S I have a wide mouth StepStep 3 3 3 1 教师带领学生运用身边事物造句 用 have has 并让另一位学生复述 T I have a pen S I have a book S She has a book 2 游戏 两人一组 T Listen to your partner and touch the parts of your body he she says S Touch your nose Homework 1 复习 section A 2 描述一位身边朋友的外貌特征 板书设计 head face hair eye ear nose mouth neck h e d f ei s h ai i n au z m au n e k He has a big nose They have small eyes 说课稿说课稿 课题 Unit2 Topic1 I have a small nose SectionA 一 说教材和学情 仁爱版英语教材共有六册 每册有四个单元 每个单元有三个话题 Topic 1 Topic 2 and Topic 3 每个话题又划分为四个小节内容 Section A Section B Section C and Section D 我这节课讲的内容是仁爱英语七年级上册 Unit 2 Topic 1 I have a small nose Section A 部分 主要学习人的身体部位中的五官部位的词 nose mouth eyes ears head face hair and neck 描述五官特征的形容词 big small long short wide and round 及如何用句子描述这些部位的特征 在描述身体 部位时需要用 have has 和一些形容词来表达 二 教学目标 1 语言知识目标 1 学习五官部位的名词 2 学习形容五官部位特征的词 3 学习 have has 的用法 4 如何描述身体部位的特征 4 2 语言技能目标 1 能听懂有关描述身体部位的会话及语调 即听的能力 2 能用英语口头描述五官部位 即说的能力 3 能读懂有关描述五官部位的对话或文章 即读的能力 4 能写出描述五官部位特征的句子 即写的能力 3 情感目标 1 培养学生的观察力和概括能力 2 培养学生用英语进行日常交际的能力 学生在第一单元学习了含 be 动词的句子 这一节要学习含实义动词的句子 可见本节内容 具有承上启下的作用 是学生学习英语过程中的一大转折点 学好了本节内容将对以后进 一步学习人体部位的词汇及下一节 Section 描述人的外貌特征奠定了良好的初步基础 三 说本节的重点 难点内容 学生在此之前已学了含 be 动词的句子 现在突然要学习含实义动词的句子确实有点衔 接不自然 较难 因此本节的重点 难点内容是 1 重点内容 1 掌握五官部位的名词和描述五官部位的形容词 2 初步了解含由助动词 do does 构成的一般疑问句 3 掌握 have has 的用法 2 难点内容 1 初步了解含由助动词 do does 构成的一般疑问句 2 掌握 have has 的用法 四 说教法和学法 1 本节主要学习五官部位及描述五官部位特征的词 在教单词时我采取实物直观教学法 这些单词与我们身边的生活联系密切 可以通过教师自己或学生的身体部位 以造句的形 式教学单词 如 I have a big nose 教学 nose 这个单词 做到词不离句 然后用 have has 造句来示范描述五官特征 如 I have a big nose They have round faces He has a big head You have long hair Michael has snall eyes 让学生通过这些句子归纳出 have has 的用法 及总结归纳法 2 学生应联系身边的同学 老师 家长及朋友的相貌 对他们进行实际描述 是学生逐步 形成把学习和生活实际联系起来的的良好学习习惯 五 说教学步骤 Step1 Review Ask and answer according to the table Name Jane From the USA Age 14 Class 5 Grade 7 Phone number 0738 8964321 让学生根据这种表格问答 以复习前面所学内容 5 分钟 5 Step2 Presentation 27 分钟 1 让一位学生到教室前面 教师说 This is a boy girl 教学新词 boy girl 老师指着学 生的头用英语问 What is this 帮 助学生回答 It s a head 然后教学 head 这个单词 以同样的方法教学五官部位的其 它单词 face hair eye ear nose mouth neck 2 老师与学生共同翻译这些句子 I have a big nose They have round faces He has a big head You have long hair Michael has snall eyes 然后教学新词 have has big small long short round wide 等描述五官部位特征的词 同样 教学新词做到词不离句 并放 3a 的录音 让学生读这些句子 3 学生通过以上描述五官部位特征的句子及 3a 的句子 归纳出 have has 的用法 have 用于第一 第二人称和第三人称复数 has 用于第三人称单数 4 学生完成 3b 以巩固 have has 的用法 5 学生盖上书 放 1a 录音 学生边听边跟读 然后回答问题 Does Kangkang have a small nose Does he have small eyes 6 介绍对话中的新知识点并教学新词 guess know right Do you have big eyes 是新的一种一般疑问句 了解一下即可 Oh I know Oh I see 我明白了 7 再放 1a 2a 录音 学生边听边读 Step3 Practice 10 分钟 1 分组 分个人表演 1a 对话进行比赛 2 读第四部分的短文画画或填空 通过练习达到巩固本节内容的作用 Step4 Summary 2 分钟 总结一下本节内容 Step5 Homework